[实用新型]促进儿童智力发展的益智教具有效

专利信息
申请号: 201720056131.0 申请日: 2017-01-18
公开(公告)号: CN206489764U 公开(公告)日: 2017-09-12
发明(设计)人: 傅韬;段雪峰;潘维 申请(专利权)人: 成都多元智能文化传播有限公司
主分类号: G09B11/10 分类号: G09B11/10
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 610000 四川省成都*** 国省代码: 四川;51
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摘要:
搜索关键词: 促进 儿童智力 发展 益智 教具
【权利要求书】:

1.促进儿童智力发展的益智教具,其特征在于:包括图纸(1)、定位座(4)、磁铁(6)以及轴线均水平的套筒(2)和定位轴(3),所述图纸(1)的一端缠绕在套筒(2)上,所述定位轴(3)的一端活动贯穿套筒(2)后与定位座(4)连接,且定位轴(3)的轴线与套筒(2)的轴线共线,所述定位座(4)固定在墙壁上,在套筒(2)的下方设置有绘图板(5),在绘图板(5)上远离墙壁的一端设置有一层磁性金属材料,图纸(1)的另一端延伸向下并覆盖住绘图板(5),磁铁(6)通过吸附在绘图板(5)上来压住位于绘图板(5)上的图纸(1)。

2.根据权利要求1所述的促进儿童智力发展的益智教具,其特征在于:还包括铰接杆(7),所述铰接杆(7)为伸缩杆,所述绘图板(5)上靠近套筒(2)的一端与墙壁铰接,且该铰接的轴线与套筒(2)的轴线平行,绘图板(5)能绕着铰接轴线转动,所述铰接杆(7)的一端与绘图板(5)上与铰接轴线垂直的侧壁铰接,铰接杆(7)的另一端与墙壁铰接。

3.根据权利要求2所述的促进儿童智力发展的益智教具,其特征在于:所述铰接杆(7)有两根,且其沿绘图板(5)的竖直轴线对称设置在绘图板(5)的两端。

4.根据权利要求1所述的促进儿童智力发展的益智教具,其特征在于:在绘图板(5)的下方设置有收纸装置,所述收纸装置包括转轴(8)和摇柄(9),所述转轴(8)的轴线平行于套筒(2)的轴线,在转轴(8)的两端均设置有轴承座,且转轴(8)的一端穿过轴承座后与摇柄(9)连接,所述图纸(1)上远离套筒(2)的一端覆盖住绘图板(5)后缠绕在转轴(8)上,转动摇柄(9)能使转轴(8)旋转,并将图纸(1)缠绕在转轴(8)上。

5.根据权利要求1所述的促进儿童智力发展的益智教具,其特征在于:在绘图板(5)的上方设置有导向装置,所述导向装置包括导向筒(10)、连接轴(11)和安装座(12),所述连接轴(11)的一端穿过导向筒(10)后与安装座(12)连接,连接轴(11)的轴线以及导向筒(10)的轴线均与套筒(2)的轴线平行,所述安装座(12)固定在墙壁上,且导向筒(10)与墙壁之间形成缝隙,图纸(1)上远离套筒(2)的一端从导向筒(10)与墙壁之间的缝隙穿过。

6.根据权利要求5所述的促进儿童智力发展的益智教具,其特征在于:所述安装座(12)有两个,连接轴(11)的一端穿过导向筒(10)后与一个安装座(12)连接,连接轴(11)的另一端与另一个安装座(12)连接。

7.根据权利要求5所述的促进儿童智力发展的益智教具,其特征在于:在套筒(2)与导向装置之间设置有挡位板(13),所述挡位板(13)为C字形,其与地面平行,且挡位板(13)的两端均与墙壁连接,图纸(1)上远离套筒(2)的一端从挡位板(13)与墙壁之间的缝隙穿过。

8.根据权利要求1-7中任一项所述的促进儿童智力发展的益智教具,其特征在于:所述定位座(4)有两个,定位轴(3)的一端活动贯穿套筒(2)后与一个定位座(4)连接,定位轴(3)的另一端与另一个定位座(4)连接。

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