[实用新型]一种便携式英语教学使用的单词展示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种展示教具技术领域，具体为一种便携式英语教学使用的单词展示教具。

背景技术

在英语学习中，比较重要的一个环节就是英语单词的记忆，单词是语言的基础，因此单词的学习应当作为我们英语学习中的重中之重，现阶段在学习英语单词时，大都采用死记硬背的方法，这种方法不但效率低下而且一旦学生一段时间不接触英语单词很容易被遗忘，不能够营造一种很好的单词记忆环境，而学生随身携带单词课本则十分不便，因此现有技术存在明显的缺陷，不能够很好满足现阶段在对英语单词教学时的多种必要要求，对此我们需要对现有技术进行革新。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种便携式英语教学使用的单词展示教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案一种便携式英语教学使用的单词展示教具，包括主框架、提绳、展示栏、字母框、旋转轮、工作仓、主动滚筒、转动轴、推力架、弹簧、字母带、从动滚筒和导向滚筒，所述主框架上侧设有提绳，所述主框架前侧设有展示栏，所述展示栏内设有多个字母框，所述字母框右侧设有旋转轮，所述主框架左侧设有工作仓，所述工作仓内侧设有主动滚筒，所述主动滚筒与转动轴连接，所述转动轴与旋转轮连接，所述主动滚筒右侧设有推力架，所述推力架通过弹簧与主框架连接，所述主动滚筒上设有字母带，所述字母带上下分别穿过多个从动滚筒，所述字母带靠近字母框处由两个导向滚筒支撑。

优选的，所述提绳与主框架之间可以拆卸。

优选的，所述展示栏内设有10个字母框。

优选的，所述主动滚筒上设有橡胶圈。

优选的，所述字母带由24个字母和一个空白块组成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便携式英语教学使用的单词展示教具设有字母带，通过旋转字母带，让不同的字母由字母框内展现出来组成一个单词，让学生随身携带或者由老师利用该装置对学生进行单词记忆抽查，并且本装置结构简单，使用方便，便于携带。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型侧截面结构示意图。

图中：1、主框架，2、提绳，3、展示栏，4、字母框，5、旋转轮，6、工作仓，7、主动滚筒，8、转动轴，9、推力架，10、弹簧，11、字母带，12、从动滚筒，13、导向滚筒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式英语教学使用的单词展示教具，包括主框架1、提绳2、展示栏3、字母框4、旋转轮5、工作仓6、主动滚筒7、转动轴8、推力架9、弹簧10、字母带11、从动滚筒12和导向滚筒13，所述主框架1上侧设有提绳2，所述提绳2与主框架1之间可以拆卸，这样设置，可以方便选择是否需要安装提绳2，所述主框架1前侧设有展示栏3，所述展示栏3内设有10个字母框，这样设置，可以使本装置可以组成大多数的单词，所述展示栏3内设有多个字母框4，所述字母框4右侧设有旋转轮5，所述主框架1左侧设有工作仓6，所述工作仓6内侧设有主动滚筒7，所述主动滚筒7上设有橡胶圈，这样设置，可以增加主动滚筒7与字母带11之间的摩擦力，方便带动字母带11转动，所述主动滚筒7与转动轴8连接，所述转动轴8与旋转轮5连接，所述主动滚筒7右侧设有推力架9，所述推力架9通过弹簧10与主框架1连接，所述主动滚筒7上设有字母带11，所述字母带11由24个字母和一个空白块组成，这样设置，可以让单词不满10位时将后面的部分调为空白，防止混乱，所述字母带11上下分别穿过多个从动滚筒12，所述字母带11靠近字母框4处由两个导向滚筒13支撑。

工作原理：在使用该便携式英语教学使用的单词展示教具时，可以根据学生自己近期计划要记忆的单词，利用转动旋转轮5带动主动滚筒7转动，再由主动滚筒带动字母带11转动，将合适的字母转动到字母框4内，组成单词，然后随身携带，随时取出进行学习，也可以在没有书写条件的情况下，利用该装置进行默写单词，同时还可以由教师使用对学生进行单词展示或者默写单词能操作。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。