[实用新型]同音字的趣味性教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及同音字的趣味性教学装置，属于教具技术领域。

背景技术

同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母和韵母完全相同(有时候则指音调，但少用）。

同音字是小学各种试卷中经常出现的题型，因此，同音字的教学显得尤为重要。

同音字在教学中很难将一学期或已经学过的知识中罗列出来，即使罗列，老师一个人也不一定会准备的充分，而老师的准备收获知识的仍然是老师；罗列后在课堂上告诉学生们，学生们也许会通过笔记的形式记下来，但是，这只是形式上的记录，并不一定会真正掌握这方面的知识。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的同音字的趣味性教学装置。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含托板、支架、转盘、计时器、定位槽、拼音板、连接板；所述的托板上设有定位槽；所述的托板的正面设有计时器；所述的托板的底部通过转盘与支架的顶部连接；所述的拼音板的底部与定位槽相互配合；所述的拼音板的内侧设有连接槽；所述的连接板由外框与白板组成；所述的外框相连两边的外壁设有插条；所述的外框另外两个相连的边上设有插槽；所述的插槽与插条相互配合；所述的连接槽与插条相互配合；所述的拼音板的顶部连接有翻转遮挡纸；所述的拼音板的背面设有插套；所述的翻转遮挡纸与插套相互配合。

作为优选，所述的外框为多彩的，不同的外框为不同的颜色，这样课堂上使用时，可以按照小组分发颜色。

作为优选，所述的转盘的底部与支架的顶部连接处设有橡胶圈，起到一定阻尼作用，可以用于限速转盘的转动，使得控制更简单。

本实用新型使用时，可在课堂上进行小组比赛，每组分得的连接板的颜色不同，教师将拼音题目出好，学生们准备好后，教师翻开翻转遮挡纸并将拼音版放置在定位槽中；启动计时器，各个小组中根据拼音板上的拼音想出对应的词，将词写在白板上，将连接板与拼音板连接，或将连接板之间相互连接，时间到后，可以通过颜色分辨各个组的情况，这样可以带动全班学生的积极性，比赛后，老师给予补充，让学生们更完整的掌握知识点。

采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的同音字的趣味性教学装置，结构设计合理，使用方便，灵活性好，趣味性强，可以提高学生们学习的积极性，还有利于掌握更多的知识点，不仅丰富了课堂教学内容，还使学习变得趣味十足，本实用新型具有结构简单，设置合理，制作成本低等优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型中拼音板背面的示意图；

图3是本实用新型中连接板的示意图；

图4是本实用新型使用时的示意图。

附图标记说明：

托板1、支架2、转盘3、计时器4、定位槽5、拼音板6、连接板7、外框71、白板72、插条73、插槽74、连接槽61、翻转遮挡纸62、插套63。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

参看如图1--图4所示，本具体实施方式包含托板1、支架2、转盘3、计时器4、定位槽5、拼音板6、连接板7；所述的托板1上设有定位槽5；所述的托板1的正面设有计时器4；所述的托板1的底部通过转盘3与支架2的顶部连接；所述的拼音板6的底部与定位槽5相互配合；所述的拼音板6的内侧设有连接槽61；所述的连接板7由外框71与白板72组成；所述的外框71相连两边的外壁设有插条73；所述的外框另外两个相连的边上设有插槽74；所述的插槽74与 插条73相互配合；所述的连接槽61与插条73相互配合；所述的拼音板6的顶部连接有翻转遮挡纸62；所述的拼音板6的背面设有插套63；所述的翻转遮挡纸62与插套63相互配合。

其中，所述的外框71为多彩的，不同的外框为不同的颜色，这样课堂上使用时，可以按照小组分发颜色；所述的转盘3的底部与支架2的顶部连接处设有橡胶圈，起到一定阻尼作用，可以用于限速转盘的转动，使得控制更简单。