[实用新型]电梯检修教学示范装置

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种电梯模型，更具体地说，是涉及一种电梯检修教学示范装置。

背景技术：

随着我国电梯数量的日益增加，电梯行业需要大量的专业技术人员从事设计、安装、维护、修理等工作，因而电梯从业技术培训的需求呈爆发性增长。然而，电梯从业培训是一门专业性极强的技术培训，除了理论知识的学习外，还需要实操练习。为配合大中专院校、电梯维修业务管理部门和工业自动化专业课程演示实验使更多的人能够更好地了解电梯、使用电梯，培养出更多的电梯专业人才，适应电梯行业的发展需要，许多公司经过深入探索研究，精心设计的电梯教学模型现在使用得越来越广泛，但是目前的电梯模型结构非常复杂，价格相当昂贵，而且不可编程控制，不可自行调整操作规程。

实用新型内容：

本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种成本低廉、电梯检修教学示范装置，为电梯维修实训提供合适的教学台架，以克服现有技术的缺点与不足。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案是：一种电梯检修教学示范装置，包括电梯框架、控制台、主控板及电气回路，电梯框架分为左、中、右三列，在中列设置吊箱及吊箱电机、上下极限位开关，在左列布置有吊箱内开关门按键、各目的楼层的按键，在右列布置有若干楼层的上呼按键和下呼按键、楼层显示示码管，在右列还布置有电梯门电机，在电梯门电机两侧设置开/关门到位开关，电气回路上设有多个设障点，设障点上连接有设障开关，设障开关安装在控制台上，在控制台上还设置有若干模拟电梯状态按钮、安全继电器组、接线排、高低压电源开关。

所述模拟电梯状态按钮包括超载按钮、满载按钮、复位按钮、急停按钮。

所述安全继电器组包括门锁继电器、极限继电器，所述门锁继电器连接电梯门的关门到位开关且由关门到位开关驱动；所述极限继电器连接所述上下极限位开关且由上下极限位开关驱动。

所述控制台上还设置有电梯上行继电器、电梯下行继电器。

所述控制台上还设置有照明灯和电源指示灯。

有益效果：本实用新型作为教学用电梯模型，设置有安装框架、吊箱、主控板和教学用的控制台。其中，安装框架包括若干个演示楼层，吊箱设置在安装框架内，并在各演示楼层之间移动，吊箱用于模拟真实吊箱的运动过程，通过对教学用控制部编程可以练习对吊箱工作过程的控制，达到直观快捷地演示和教学训练的目的。

本实用新型的电梯试验台架价格非常低廉，可靠性很高，在其使用寿命中基本不用维修，使用方便，结构相对简单。

附图说明：

图1是本实用新型电梯检修教学示范装置的安装框架结构示意图。

图2是本实用新型电梯检修教学示范装置的控制装置结构示意图。

具体实施例：

下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“前后”、“上”、“下”、“左”、“右”、“垂直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应作广义理解，例如，可以是固定连接。也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型的具体含义。