[实用新型]会计实验点钞捻水仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及会计教学设备技术领域，尤其是指会计实验点钞捻水仪。

背景技术

会计专业的毕业生去企业工作的第一个岗位就是出纳，而做好出纳工作的第一项就是准确、熟练地数点钞票。为了使学生能较快地适应并很好地完成工作，在学校的实习环节就要做好，因而进行准确、熟练的点钞练习就显得非常重要。而做好点钞环节的其中一项就是需要有蘸水盒。目前，在帐表店购买的蘸水盒内部放置的是海绵，海绵上浸有清水，清点钞票时无法进行消毒工作，因为点钞练功券也是反复在使用，上面带有很多病毒，而且现有的蘸水盒中的海绵也是反复使用，一块海绵用到颜色变黑还在使用，上面附着有很多病菌，很容易危害学生的身体健康。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种海绵湿度好、不积水、不污染的会计实验点钞捻水仪。

为实现上述目的，本实用新型所提供的技术方案为：会计实验点钞捻水仪，它包在有水盒，水盒内腔通过隔板分隔形成过水室和装水室，隔板顶部与水盒内腔顶部之间预留有过水通道，装水室顶部设有注水口，注水口上设有外盖，装水室一侧的水盒侧壁由上向下设有透明的视察窗，视察窗高度小于隔板高度，过水室一侧的水盒外侧壁上固定有捻水盒，捻水盒顶部设有下凹的弧形捻水槽，捻水槽底部设有若干个上下贯穿的限水孔，捻水槽内设有海绵层，捻水盒底部与过水室之间设有相互连接的水巾孔，捻水盒内设有吸水巾，吸水巾一端位于捻水盒内，位于捻水盒内的吸水巾通过限水孔与海绵层接触，吸水巾另一端穿过水巾孔和过水室后从隔板顶部绕过延伸至装水室下部。

所述的捻水盒高度为隔板高度的两分之一。

所述的捻水槽顶部边缘处中心收缩形成限位，海绵层边缘通过限位卡紧。

所述的海绵层中心处设有上凸的半圆球手捻位。

本实用新型在采用上述方案后，通过注水口将水注入装水室，通过视察窗可以观察注水高度，也可以将水盒直接采用透明材料制作，注水高度不要超过隔板高度，如此，水通过吸水巾吸收，吸水巾吸水后变湿，通过这种传递使海绵层变湿，这样一来海绵虽然变湿，但不会积水，会计人员在点钞时就可以用手指捻海绵层使手指变湿，采用本方案后海绵可以随时变换，只需要抽出或塞入捻水槽即可，从而保证其清洁程度；采用本方案后的水不会受到污染，同时海绵湿度非常好，不积水。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

具体实施方式

下面结合所有附图对本实用新型作进一步说明，本实用新型的较佳实施例为：参见附图1，本实施例所述的会计实验点钞捻水仪包在有水盒1，水盒1内腔通过隔板10分隔形成过水室和装水室，隔板10顶部与水盒1内腔顶部之间预留有过水通道，装水室顶部设有注水口3，注水口3上设有外盖2，装水室一侧的水盒1侧壁由上向下设有透明的视察窗4，视察窗4高度小于隔板10高度，过水室一侧的水盒1外侧壁上固定有捻水盒5，捻水盒5顶部设有下凹的弧形捻水槽6，捻水槽6底部设有若干个上下贯穿的限水孔，捻水槽6内设有海绵层7，所述的捻水槽6顶部边缘处中心收缩形成限位，海绵层7边缘通过限位卡紧，海绵层7中心处设有上凸的半圆球手捻位8，捻水盒5底部与过水室之间设有相互连接的水巾孔11，捻水盒5内设有吸水巾9，吸水巾9一端位于捻水盒5内，位于捻水盒5内的吸水巾9通过限水孔与海绵层7接触，吸水巾9另一端穿过水巾孔11和过水室后从隔板10顶部绕过延伸至装水室下部，所述的捻水盒5高度为隔板10高度的两分之一。本实施例通过注水口将水注入装水室，通过视察窗可以观察注水高度，也可以将水盒直接采用透明材料制作，注水高度不要超过隔板高度，如此，水通过吸水巾吸收，吸水巾吸水后变湿，通过这种传递使海绵层变湿，这样一来海绵虽然变湿，但不会积水，会计人员在点钞时就可以用手指捻海绵层使手指变湿，采用本实施例后海绵可以随时变换，只需要抽出或塞入捻水槽即可，从而保证其清洁程度；采用本实施例后的水不会受到污染，同时海绵湿度非常好，不积水。

以上所述之实施例只为本实用新型之较佳实施例，并非以此限制本实用新型的实施范围，故凡依本实用新型之形状、原理所作的变化，均应涵盖在本实用新型的保护范围内。