[实用新型]一种组合式几何模具有效
申请号: | 201720037737.X | 申请日: | 2017-01-13 |
公开(公告)号: | CN206566510U | 公开(公告)日: | 2017-10-20 |
发明(设计)人: | 袁威威;谭福玲;邵丽梅 | 申请(专利权)人: | 黑河学院 |
主分类号: | A63H33/00 | 分类号: | A63H33/00 |
代理公司: | 北京权智天下知识产权代理事务所(普通合伙)11638 | 代理人: | 王新爱 |
地址: | 164300 黑*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 组合式 几何 模具 | ||
技术领域
本实用新型主要涉及一种模具,更具体地说涉及一种组合式几何模具。
背景技术
现在市面上有各种各样的玩具供儿童使用。儿童在使用玩具时不但能获得乐趣,还能学到各种各样的知识。比如利用积木就可以锻炼儿童的组合与思考能力。逻辑能力是很多家长比较在意的一项能力,家长也有意识的培养孩子的逻辑思维,而利用各种几何形状来教会孩子对形状的识别能力是其中一种培养方式,且比较直观。
实用新型内容
本实用新型主要解决的技术问题是提供一种组合式几何模具,用于辅助培养儿童的几何辨识能力且寓教于乐,通过沙子的来回倾倒来培养孩子的容积转换能力。
为解决上述技术问题,本实用新型涉及一种模具,更具体地说涉及一种组合式几何模具,包括方块、锥形纸、菱形纸、球形纸、玻璃杯、沙子和条形纸,用于辅助培养儿童的几何辨识能力且寓教于乐,通过沙子的来回倾倒来培养孩子的容积转换能力。
方块上有锥形槽、菱形槽和球形槽,锥形槽、菱形槽和球形槽分别位于方块的一个面上。
锥形纸与方块固定连接且锥形纸与方块粘接连接,锥形纸与锥形槽配合连接。菱形纸与方块固定连接且菱形纸与方块粘接连接,菱形纸与菱形槽配合连接。球形纸与方块固定连接且球形纸与方块粘接连接,球形纸与球形槽配合连接。条形纸与玻璃杯固定连接且条形纸位于玻璃杯的外表面。沙子位于杯子的内部。
作为本方案的进一步优化,本实用新型一种组合式几何模具所述的方块为正方体。
作为本方案的进一步优化,本实用新型一种组合式几何模具所述的锥形纸、菱形纸、球形纸都为透明塑料纸。
作为本方案的进一步优化,本实用新型一种组合式几何模具所述的锥形纸、菱形纸、球形纸上都有刻度。
作为本方案的进一步优化,本实用新型一种组合式几何模具所述的方块、锥形纸、菱形纸和球形纸的颜色都不同。
本实用新型一种组合式几何模具的有益效果是:用于辅助培养儿童的几何辨识能力且寓教于乐,通过沙子的来回倾倒来培养孩子的容积转换能力。
附图说明
下面结合附图和具体实施方法对本实用新型一种组合式几何模具作进一步详细的说明。
图1为本实用新型一种组合式几何模具的一个面的结构示意图。
图2为本实用新型一种组合式几何模具的另一个面的结构示意图图。
图3为本实用新型一种组合式几何模具的第三个面的结构示意图。
图4为本实用新型一种组合式几何模具的玻璃杯5的连接示意图。
图中:方块1;锥形槽1-1;菱形槽1-2;球形槽1-3;锥形纸2;菱形纸3;球形纸4;玻璃杯5;沙子6;条形纸7;刻度7-1。
具体实施方式
具体实施方式一:下面结合图1、2、3、4说明本实施方式,本实用新型涉及一种模具,更具体地说涉及一种组合式几何模具,包括方块1、锥形纸2、菱形纸3、球形纸4、玻璃杯5、沙子6和条形纸7,用于辅助培养儿童的几何辨识能力且寓教于乐,通过沙子的来回倾倒来培养孩子的容积转换能力。
方块1上有锥形槽1-1、菱形槽1-2和球形槽1-3,锥形槽1-1、菱形槽1-2和球形槽1-3分别位于方块1的一个面上。锥形槽1-1、菱形槽1-2和球形槽1-3分别表示不同形状的物体。
锥形纸2与方块1固定连接且锥形纸2与方块1粘接连接,锥形纸2与锥形槽1-1配合连接。菱形纸3与方块1固定连接且菱形纸3与方块1粘接连接,菱形纸3与菱形槽1-2配合连接。球形纸4与方块1固定连接且球形纸4与方块1粘接连接,球形纸4与球形槽1-3配合连接。锥形纸2、菱形纸3和球形纸4用于防止沙子粘接。
条形纸7与玻璃杯5固定连接且条形纸7位于玻璃杯5的外表面。沙子6位于杯子7的内部。将同体积沙子6倾倒在不同的形状里面会占用不同的高度以辅助儿童形成容积概念。
具体实施方式二:
下面结合图1、2、3、4说明本实施方式,本实施方式对实施方式一作进一步说明,所述的方块1为正方体,方块1的其它三个面上也可以加工出不同形状。
具体实施方式三:
下面结合图1、2、3、4说明本实施方式,本实施方式对实施方式一作进一步说明,所述的锥形纸2、菱形纸3、球形纸4都为透明塑料纸,塑料不易粘接沙子,便于清洗。
具体实施方式四:
下面结合图1、2、3、4说明本实施方式,本实施方式对实施方式一作进一步说明,所述的锥形纸2、菱形纸3、球形纸4上都有刻度7-1。
具体实施方式五:
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