[实用新型]一种语文教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及小学教学装置技术领域，具体为一种语文教学装置。

背景技术

语文课程在教学过程中，教师会对新学汉字进行拼音标注以提高教学效果，在拼音标注时，为提高拼音书写的规范性，需要在黑板上绘制拼音格，而传统教师只能一次次的绘制直线以形成拼音格，绘制效率低，影响教师的教学进度。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学装置，包括底座，所述底座的侧面设有电瓶，所述底座的上表面设有控制开关，所述电瓶通过电路连接控制开关，所述底座的两侧上表面均固定连接有固定圆筒，所述固定圆筒的内部滑动套接有活动杆，所述活动杆的上端固定连接书写板，所述底座的上表面中部设有圆孔，所述底座的内部设有腔体，所述圆孔的内部滑动套接有支撑杆，所述支撑杆的上端固定连接有书写板，所述支撑杆的下表面中部设有螺纹孔道，所述螺纹孔道的下端内部设有环形挡板，所述腔体的底部中心通过轴承座轴连接有旋杆，所述旋杆的下端表面固定套接有蜗轮，所述旋杆的上端固定连接螺纹柱，所述螺纹孔道的内部通过螺纹连接螺纹柱，所述腔体的内部侧面安装有电机，所述电机通过电路连接控制开关，所述腔体的内部另一侧通过轴承座轴连接有蜗杆，所述蜗轮的侧面啮合蜗杆，所述电机的转轴固定连接蜗杆，所述书写板的上表面和下表面均设有第一轨道，所述第一轨道的内部卡接第一滑块，所述第一滑块的表面通过连接杆固定连接有安装板，所述安装板的表面设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部通过螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端固定连接有转盘，所述螺纹杆的另一端固定连接有活动圆筒，所述活动圆筒的内部两侧均设有第二轨道，所述第二轨道的内部卡接有第二滑块，所述第二滑块的侧面通过连接杆固定连接有粉笔套，所述粉笔套的内部套接有粉笔，所述活动圆筒的内部固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接粉笔套。

优选的，所述螺纹柱的直径不小于环形挡板的内径。

优选的，所述活动杆的表面设有刻度线。

优选的，所述活动杆位于固定圆筒内部的长度不小于螺纹柱下端到环形挡板上表面的长度。

优选的，所述电机为刹车电机，且型号为5IK60GU-CF。

优选的，所述控制开关为正反转开关，且型号为LW26-20。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该语文教学装置通过控制开关控制电机的转动，电机带动蜗轮蜗杆转动，从而能够通过螺纹推动支撑杆的上下移动，能够根据教师身高的不同调节书写板的高度，便于教师的使用；通过活动杆表面的刻度线能够快速调节书写板的高度；通过转动转盘，转盘通过螺纹推动活动圆筒移动，在粉笔紧贴书写板且弹簧处于压缩状态时，通过推动安装板，使得粉笔在书写板表面画出直线，并且在滑动过程中，在弹簧的复位力作用下粉笔始终紧贴书写板的表面，使画出的直线更加清晰。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构主视图；

图2为本实用新型的整体结构左视图；

图3为本实用新型活动圆筒的剖视图。

图中：1底座、2圆孔、3腔体、4支撑杆、5书写板、6螺纹孔道、7环形挡板、8旋杆、9螺纹柱、10电机、11蜗杆、12蜗轮、13固定圆筒、14活动杆、15电瓶、16控制开关、17第一轨道、18第一滑块、19安装板、20螺纹孔、21螺纹杆、22转盘、23活动圆筒、24第二轨道、25第二滑块、26粉笔套、27粉笔、28弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。