[实用新型]一种小学数学教学用尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及小学数学教学技术领域，具体为一种小学数学教学用尺。

背景技术

在小学数学学习过程中，尺子是必不可少的学习工具，最常用的尺子种类直尺、三角板和圆尺。而学生们在上学的时候，往往需要把所有的尺子都带上，以免上课时由于缺少学习工具而降低学习效率，但是由于传统尺子的种类繁多，且功能单一，所以会使学生们携带非常麻烦，并且学生在上课时还要花费大量时间去寻找合适的尺子来进行学习，大大的加重了学生的学习负担，降低了学生们的学习效率。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种小学数学教学用尺，具备功能齐全，携带方便的优点，解决了由于传统尺子种类繁多，且功能单一，使得学生们携带非常麻烦，并且在需要尺子的时候要花费大量的学习时间去寻找合适的尺子，大大的加重了学生的学习负担，降低了学生们的学习效率的问题。

（二）技术方案

为实现上述使尺子能够具备携带方便且功能齐全的效果的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学数学教学用尺，包括尺子本体，所述尺子本体左端的内部和右端的内部分别固定安装有第一伸缩板和第二伸缩板，所述第一伸缩板的左端和第二伸缩板的右端均穿过尺子本体并裸露在外侧，所述第一伸缩板和第二伸缩板裸露在外侧的一端分别通过合页活动连接有圆尺和三角尺，所述尺子本体的上下两侧均固定连接有挡板，所述挡板的左右两侧均开设有通孔，所述挡板的内部从左到右依次固定安装有微型电池和微型激光发射器，所述挡板顶部的表面固定安装有控制按钮，所述微型电池、微型激光发射器和控制按钮之间均为电性连接，所述尺子本体、圆尺和三角尺的表面均固定安装有吸铁石。

优选的，所述合页的表面涂覆有防锈涂层。

优选的，所述第一伸缩板在尺子本体内部的一端和第二伸缩板在尺子本体内部的一端互不接触。

优选的，所述三角尺为设有30°角的直角三角尺。

优选的，所述第一伸缩板和第二伸缩板的形状、长度均相同。

优选的，所述圆尺带有直线的一侧与合页固定连接，且三角尺长度较小的直角边与合页固定连接。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种小学数学教学用尺，具备以下有益效果：

1、该小学数学教学用尺，通过设置圆尺和三角尺，能够使尺子本体在原有直尺的基础上，同时具备圆尺和三角尺的功能，加强了该尺子的功能，提高了学生的学习效率，并且通过设置第一伸缩板、第二伸缩板和合页，使圆尺和三角尺能够随意的进行伸缩和折叠，不仅方便了学生的使用，还方便了尺子的携带，从而减轻了学生的学习负担。

2、该小学数学教学用尺，通过设置通孔、微型激光发射器和控制按钮，能够通过激光发射器发出的激光来确定画出的线为直线，从而保证了学生的学习效果，提高学生的学习效率，通过设置吸铁石，能够使该尺子能够在不使用的时候能够吸附到笔盒的内壁上，从而方便了学生进行携带。

附图说明

图1为本实用新型结构俯视示意图；

图2为本实用新型挡板结构剖视图。

图中：1尺子本体、2第一伸缩板、3第二伸缩板、4合页、5圆尺、6三角尺、7挡板、8通孔、9微型电池、10微型激光发射器、11控制按钮、12吸铁石、13防锈涂层。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。