[实用新型]可用于大学生创新创业过程指导及咨询服务的展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种展示装置,更确切的说是一种可用于大学生创新创业过程指导及咨询服务的展示装置。

背景技术

大学生创新创业过程指导及咨询服务是国家和省、校创新创业训练项目是提高大学生创新能力的有效途径，也是高等学校对大学生进行素质教育的重要组成部分。在对大学生进行创业过程指导开课的过程中往往需要向学生展示教学模型，现有的教学模型展示装置不能很好地方便学生观察，使教学质量不佳。现有的教学模型展示装置只能通过旋转方便学生对教学模型进行观察，不能很好地方便学生从多角度对教学模型进行了解。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种可用于大学生创新创业过程指导及咨询服务的展示装置，能够解决上述的问题。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

可用于大学生创新创业过程指导及咨询服务的展示装置，包括底座，底座的上部安装圆形板，圆形板的中部安装支撑杆，支撑杆的中部与圆形板的中心铰接，圆形板的侧周安装齿条，齿条呈圆环形，齿条所在圆环的圆心与圆形板的圆心重合，支撑杆的一端安装弹簧板，弹簧板的一端安装固定块，固定块的一侧设置锯齿，锯齿与固定块配合，支撑杆的另一端安装固定板，固定板上安装电机，电机的输出轴端部安装旋转板 ，旋转板的上部安装灯罩和固定夹，灯罩呈四分之一球形，灯罩与旋转板之间安装轴承，轴承的外圈与旋转板连接，轴承的内圈与灯罩连接，灯罩的内侧设置白色反光涂层，灯罩的内侧安装照明灯，固定板与灯罩之间安装U形架，U形架的一侧与灯罩连接，U形架的另一侧与固定板连接。

为了进一步实现本实用新型的目的，还可以采用以下技术方案:所述底座的底部安装数个连接块，连接块的中部开设螺纹孔，螺纹孔内安装螺杆，螺杆的下端安装垫块。所述垫块的底部安装防滑垫。

本实用新型的优点在于：本实用新型在电机带动旋转板水平旋转的同时可以通过支撑杆的旋转时旋转板进行垂直面角度的调整，从而方便学生从更多的角度对教学模型进行观察，本实用新型的弹簧板具有弹性，当需要旋转支撑杆时，只需拉起固定块，使固定块的锯齿与齿条脱离，从而方便撑杆的旋转。当支撑杆调整到合适角度后，松开固定块，固定块的锯齿在弹簧板弹力的作用下重新与齿条啮合，从而使支撑杆固定在合适的角度，实现旋转板旋转板垂直面角度的调整。本实用新型的固定夹可以夹住教学模型，避免教学模型从旋转板上滑落。本实用新型的灯罩和照明灯结合，可以在教学模型后部形成一个光亮的背景，从而更加方便学生观看教学模型，本实用新型的U形架可以在旋转板使教学模型旋转时，使灯罩始终停留在教学模型后方，避免灯罩遮挡教学模型。本实用新型的白色反光涂层可以提高照明灯对教学模型的照明效果。本实用新型还具有结构简洁紧凑、制造成本低廉和使用简便的优点。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

可用于大学生创新创业过程指导及咨询服务的展示装置，如图1所示，包括底座14，底座14的上部安装圆形板9，圆形板9的中部安装支撑杆10，支撑杆10的中部与圆形板9的中心铰接，圆形板9的侧周安装齿条11，齿条11呈圆环形，齿条11所在圆环的圆心与圆形板9的圆心重合，支撑杆10的一端安装弹簧板12，弹簧板12的一端安装固定块13，固定块13的一侧设置锯齿，锯齿与固定块13配合，支撑杆10的另一端安装固定板8，固定板8上安装电机7，电机7的输出轴端部安装旋转板6 ，旋转板6的上部安装灯罩1和固定夹15，灯罩1呈四分之一球形，灯罩1与旋转板6之间安装轴承4，轴承4的外圈与旋转板6连接，轴承4的内圈与灯罩1连接，灯罩1的内侧设置白色反光涂层2，灯罩1的内侧安装照明灯3，固定板8与灯罩1之间安装U形架5，U形架5的一侧与灯罩1连接，U形架5的另一侧与固定板8连接。