[实用新型]一种摩擦力测量仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学实验仪器，更具体地说，涉及一种摩擦力测量仪。

背景技术

摩擦力是中学物理力学的一个教学难点，因为它是条件力，具有很强的抽象性，学生很难仅仅凭借自己的思维理解摩擦力，同时它又是具有重要性质的力，对摩擦力的掌握情况会成为中学生力学分析的关键问题。用实验去探究摩擦力是解决这一教学难点的最佳方法。传统的摩擦力演示实验，都是用弹簧秤拉着一个木块在水平摩擦面上运动，通过增加压力、更换水平摩擦面来研究与摩擦力有关的因素。这种方法存在着如下不足：一是弹簧秤位于水平面，只有前排少数同学能看到，可见度差；二是弹簧是运动的，学生不易看清读数：三是人拉动弹簧秤时很难保证真正“匀速”运动，这样就会使木块的速度忽大忽小，导致木块的加速度a不等于零，根据牛顿第二定律F_拉-f＝ma，此时木块受到的摩擦力和拉力就不再是一对平衡力(即摩擦力f不等于拉力F_拉，而弹簧秤的示数等于F_拉)，在实验中的过程中，弹簧秤指针不停地跳动，并不能稳定地指在某一刻度处，这进一步加大了理解难度。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是针对现有技术的上述不足，本实用新型提供了一种可靠性高、性能稳定、直观便捷的摩擦力测量仪。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种摩擦力测量仪，包括中部设有凹部的测量平台，所述测量平台的凹部内设有水平移动并速度可调的传送带和驱动所述传送带的驱动装置，所述传送带上设有摩擦力测量块，在传送带的一侧设有支架，该支架位于传送带移动方向相反的一侧；在所述支架上设有传感器，传感器通过拉线与所述的摩擦力测量块相连。

进一步的，所述传送带的两端设有水平布置在所述测量平台腔体内的主动轴、从动轴，所述的驱动装置与所述的主动轴可传递扭转力连接。

更进一步的，所述的支架后侧凸出设有固定所述传感器的凸台，在所述支架下端设有与所述传感器的传感部对应的通槽，所述拉线的两端可穿过所述通槽与所述传感器及摩擦力测量块水平相连。

作为进一步的改进，所述测量平台的包括底板和设置在所述底板上的箱体状安装座，所述安装座的顶面上设有与所述传送带相适应的凹槽。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：电机和传送带代替传统的手动来控制摩擦力测量块保持做的匀速直线运动，保证摩擦力测量块得到稳定运动速度，而且不受测量平面长度的限制，没有读数时间限制，保证实验的连续性和结果的准确性；摩擦力测量块受到的拉力等于摩擦力测量块与转动传送带的摩擦力，拉力传感器准确测量摩擦力测量块受到的拉力；控制器可以控制电机的转速，以此实现传送带的速度可调，可匀速亦可加速，可以通过拉力传感器测量摩擦力测量块不同速度下的摩擦力,操作简单、便捷；拉力传感器与控制器结合，通过显示器显示实验数据，能够直观快捷地知道实验结果，解决了传统实验读取测量数据时的缺点，提高了实验数据的准确性，显示界面整洁，易于观察。

附图说明

图1是本实用新型的摩擦力测量仪的结构示意图；

图2是本实用新型的传送带控制流程图；

图3是本实用新型的测量数据处理流程图。

图中：1、测量平台；2、传送带；3、驱动装置；4、支架；5、传感器；6、拉线；7、主动轴；8、从动轴；9、指示灯；10、通槽；11、摩擦力测量块；12、控制单元；13、底板；14、安装座；15、凸台。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。