[发明专利]一种多功能物理力学教学实验装置

说明书

本发明公开了一种多功能物理力学教学实验装置，包括旋转盘，所述旋转盘上设有有机玻璃片，且有机玻璃片上侧和下侧设有铝片，且有机玻璃片和铝片交错分布在转盘上，所述转盘中间设有受动轮，且受动轮上设有通孔，且通孔处与电刷的末端固定连接，所述转盘下侧设有驱动轮，且驱动轮上通过橡皮绳与受动轮固定连接，且驱动轮中间外接有有摇柄。该多功能物理力学教学实验装置设有韦氏静电感应起电机演示装置、阿基米德演示实验装置和力学实验演示装置，使得学生听讲更认真，更容易理解物理力学的原理，从实践出发，能够实现学生亲自动手，对讲解的知识点更加印象深刻，改善了现阶段的力学教学实验装置不方便演示的困扰。

技术领域

本发明涉及一种物理技术领域，具体为一种多功能物理力学教学实验装置。

背景技术

物理力学在教学时需要通过实体进行讲解，更便于学生理解，目前教学老师普遍用粉笔在黑板上模拟的讲课方式对物理力学的某些课程进行讲解，不利于学生理解，往往在学过之后便会忘掉重要的知识点，不能以实践出发理解知识点，而是很大程度的从理论上进行理解，给广大学生在听课时不能很好的理解其中的原理造成了困扰，急需对现有技术进行改革。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多功能物理力学教学实验装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案一种多功能物理力学教学实验装置，包括旋转盘、有机玻璃片、铝片、受动轮、电刷、驱动轮、摇柄、固定架、底座、莱顿瓶、放电小球、电介质层、铜杆、铜丝、存储箱、透明溢杯、测量筒、塑料桶、圆柱体、测力计、固定支架、动滑轮、第一定滑轮、三角铁支架、第二定滑轮、牵引绳、连接板、滑动槽和磁铁，所述旋转盘上设有有机玻璃片，且有机玻璃片上侧和下侧设有铝片，且有机玻璃片和铝片交错分布在旋转盘上，所述旋转盘中间设有受动轮，且受动轮上设有通孔，且通孔处与电刷的末端固定连接，所述旋转盘下侧设有驱动轮，且驱动轮上通过橡皮绳与受动轮固定连接，且驱动轮中间外接有有摇柄，且旋转盘和驱动轮通过固定架固定连接，且固定架下端与底座固定连接，所述底座上侧左右两端均设有莱顿瓶，且莱顿瓶上侧设有放电小球，所述莱顿瓶的内壁设有电解质层，且莱顿瓶的瓶盖处外接有铜杆，且铜杆左端设有铜丝，且铜丝设置于莱顿瓶的内部，且铜丝与莱顿瓶底部固定连接，所述上述描述构成了韦氏静电感应起电机演示装置，且韦氏静电感应起电机演示装置下侧设有存储箱，且存储箱内设有阿基米德演示实验装置，且该实验装置包括透明溢杯、测量筒、塑料桶、圆柱体和测力计，所述韦氏静电感应起电机右侧设有力学实验装置，且该力学实验演示装置设有底座，且底座上侧设有固定支架，且固定支架中间设有动滑轮，且固定支架上端设有第一定滑轮，且第一定滑轮右侧设有三角铁支架，且三角铁支架上侧右端设有第二定滑轮，且第二定滑轮上设有牵引绳，所述存储箱右上角外侧设有连接板，且连接板右下侧设有滑动槽，且存储箱左上角外侧的连接板上设有磁铁。

优选的，所述放电小球通过金属杆与莱顿瓶盖固定连接。

优选的，所述电介质层内侧和外侧均设有锡箔。

优选的，所述连接板下侧设有工具箱，且工具箱内设有砝码。

优选的，所述存储箱下侧设有锁止轮。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该多功能物理力学教学实验装置设有韦氏静电感应起电机演示装置、阿基米德演示实验装置和力学实验演示装置，使得学生听讲更认真，更容易理解物理力学的原理，从实践出发，能够实现学生亲自动手，对讲解的知识点更加印象深刻，改善了现阶段的力学教学实验装置不方便演示的困扰，从一定程度上满足了学生对力学教学实验装置教学的需求。

附图说明

图1为本发明结构示意图。

图2为莱顿瓶内部结构示意图