[发明专利]基于RFID的校园监护方法、装置、服务器及系统

说明书

本发明提供一种基于RFID的校园监护方法，所述方法包括：获取终端发送图片采集请求，所述图片采集请求包括被监护人标识；发送RFID扫描指令，所述RFID扫描指令用于使RFID读卡器读取RFID电子标签标识；获取与被监护人标识对应的被监护人RFID电子标签标识符并对所述被监护人RFID电子标签进行定位；采集被监护人RFID电子标签所在位置的图片；将所述图片发送到终端。本发明解决了现有技术中以解决现有技术中人工拍摄图片无法满足实时监护需求的问题，提供了一种通过RFID定位并拍摄被监护人所在位置的图片的基于RFID的校园监护方法、装置、服务器及系统。

技术领域

本发明涉及监护领域，具体而言，涉及一种基于RFID的校园监护方法、装置、服务器及系统。

背景技术

家长时刻关注着小孩在学校的学习生活。尤其对于幼儿园儿童，由于没有自理能力和表达能力，在幼儿园的表现需要通过老师转达。这就需要教师人工拍摄的照片后通过微博、微信等方式并上传到网络空间供家长查阅。然而，教师同时承担着教学任务，而且需要照顾班里众多学生，无法让家长实时查看到图片，也无法时时关注到特定的小孩。教师在下班后，还需要花费大量的时间整理图片、并发送给家长。此外，由于缺乏监管，幼儿园儿童被虐待事件不时传出。由于儿童还难以将在幼儿园的生活细节讲清楚，家长往往无从发现。

针对上述现有技术中人工拍摄图片无法满足实时监护需求的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

发明内容

本发明旨在至少在一定程度上解决上述技术问题。

本发明实施例提供了一种基于RFID的校园监护方法、装置、服务器及系统，以解决现有技术中人工拍摄图片无法满足实时监护需求的问题。

根据本发明实施例的一个方面，提供了一种基于RFID的校园监护方法，所述方法包括：

S110：获取终端发送图片采集请求，所述图片采集请求包括被监护人标识；

S120：发送RFID扫描指令，所述RFID扫描指令用于使RFID读卡器读取RFID电子标签标识；

S130：获取与被监护人标识对应的被监护人RFID电子标签标识符并对所述被监护人RFID电子标签进行定位；

S140：采集被监护人RFID电子标签所在位置的图片；

S150：将所述图片发送到终端。

在一种优选的方案中，获取与被监护人标识对应的被监护人RFID电子标签标识符并对所述被监护人RFID电子标签进行定位步骤包括：

S131：接收RFID读卡器所返回的RFID电子标签标识符；

S132：判断是否存在对应于所述被监护人标识的RFID电子标签标识符；

S133：如果存在对应于所述被监护人标识的RFID电子标签标识符，则对被监护人RFID电子标签进行定位。

在一种优选的方案中，所述采集被监护人RFID电子标签所在位置的图片步骤包括：

S141：查询可视范围包括所述被监护人RFID电子标签所在位置的图片采集装置标识；

S142：向可视范围包括所述被监护人RFID电子标签所在位置的图片采集装置标识发送图片采集指令，所述图片采集指令用于使所述图片采集装置采集并返回RFID电子标签所在位置的图片。

S149：接收图片采集装置所返回的图片。

在一种优选的方案中，所述向可视范围包括被监护人RFID电子标签所在位置的图片采集装置标识发送图片采集指令步骤还包括：

S143：获取可视范围包括被监护人RFID电子标签所在位置的图片采集装置的当前摄像头角度；