[发明专利]教学控制器代码烧录方法、电子设备及存储介质

说明书

本发明提供教学控制器代码烧录方法，包括步骤接收用户输入的包含教学控制器按键信息的按键设置请求；响应按键设置请求建立与教学控制器按键信息关联的代码设置文件；接收若干项用户在代码设置文件中设置的教学控制器按键对应代码数据库的设备信息，将设备信息关联代码数据库的代码和通讯格式信息和设备信息生成按键的控制命令；将控制命令烧录至与按键信息对应的按键；本发明涉及电子设备与可读存储介质，用于执行教学控制器代码烧录方法；本发明通过将教学控制器按键的代码设置文件与代码数据库关联，将每个按键对应的若干功能代码烧录至按键，实现单次烧录多个功能代码至每个按键，对代码数据库中不存在的设备，支持用户根据需求新增设备。

技术领域

本发明涉及辅助教学应用领域，尤其涉及教学控制器代码烧录方法、电子设备及存储介质。

背景技术

传统的多媒体教室是利用中控系统将同一间教室里的各类教学设备进行简单的连接，传统的整体中控系统控制器按键代码的烧录只能实现单一功能代码的单次烧录，只能烧录指定品牌设备的代码，若要对多种品牌设备代码进行烧录，需分多次进行烧录，时间成本高，无法根据用户的需求实现单一按键的多个功能代码的同时烧录，无法为用户量身定制每个按键的若干功能，无法实现用户在不同阶段的使用需求，随时升级按键的功能或扩展控制器按键的功能。现有的教学控制器烧录方式造成教学控制器在实际使用及管理上存在明显的不足，一是使用不便：教师必须逐个开启多媒体教室中的各个设备并进行设置，很容易出现误操作，影响课堂授课；二是设备管理效率低下：管理人员需奔波于各个多媒体教室进行设备的检查与维护，工作量极大；实时性差，浪费宝贵的授课时间；三是功能单一，无法满足新的教学需求。

发明内容

为了克服现有技术的不足，本发明的目的之一在于提供教学控制器代码烧录方法，实现教学控制按键单次烧录多个功能代码，满足用户量身定制每个按键实现不同功能的需求。

本发明提供教学控制器代码烧录方法，包括以下步骤：

接收按键设置请求，接收用户输入的包含教学控制器按键信息的按键设置请求；

响应按键设置请求，响应所述按键设置请求建立与所述教学控制器按键信息关联的代码设置文件，所述代码设置文件与代码数据库关联；

生成控制命令，接收若干项用户在所述代码设置文件中设置的所述教学控制器按键对应所述代码数据库的设备信息，将若干项所述设备信息关联所述代码数据库的代码和通讯格式信息添加至所述代码设置文件，将所述代码设置文件的若干设备信息、代码、通讯格式信息生成所述教学控制器按键的若干控制命令；

烧录代码，接收用户输入的烧录代码请求，响应所述烧录代码请求同步所述教学控制器与后台时间，将若干所述控制命令烧录至与所述教学控制器按键信息对应的按键。

进一步地，所述设备信息包括控制方式、设备名称、品牌、型号、功能，所述代码数据库的所述控制方式、所述设备名称、所述品牌、所述型号、所述功能、所述代码、所述通讯格式之间相互关联，所述步骤生成按键代码还包括接收若干项用户设置的所述教学控制器按键对应的控制方式、设备名称、品牌、型号、功能，将若干所述控制方式、所述设备名称、所述品牌、所述型号、所述功能关联所述代码数据库的代码和通讯格式信息添加至所述代码设置文件。

进一步地，所述控制方式包括RS232串口控制、IR控制、DC12V控制，所述步骤生成按键代码还包括接收若干项用户在所述代码设置文件中设置所述教学控制器按键对应的RS232串口控制、IR控制、DC12V控制。

进一步地，所述设备名称包括投影仪、平板显示器、功放、屏幕，所述代码数据库的所述投影仪、所述平板显示器、所述功放、所述屏幕与所述RS232串口控制、所述IR控制、所述DC12V控制关联，所述步骤生成按键代码还包括接收若干项用户在所述代码设置文件中设置所述教学控制器按键对应的投影仪、平板显示器、功放、屏幕。