[发明专利]一种新型多功能教学尺子

说明书

本发明公开了一种新型多功能教学尺子，包括直线刻度槽、第一条板、第一轴杆、角度刻度槽、量角器、环形滑槽、限位块、第二轴杆、第二条板、粉笔筒、固定螺栓、第三条板、针脚、第一卡槽、通孔和第二卡槽。该种新型多功能教学尺子结构简单，操作便捷，功能性强，设计新颖，通过设置圆规和量角器可以避免在教学过程中来回更换造成绘图不太准确，提高了使用时的准确度，节约了大量时间，同时避免了使用传统圆规而出错；通过设置转动的尺子，可以将尺子，圆规合为一体进行折叠，便于收纳，同时可以将三角板调节为直尺，从而增长了直尺的长度，避免了传统直尺长度的不够，使在教学中绘制直线更加精确，同时折叠后易于携带。

技术领域

本发明涉及一种教学尺子，具体为一种新型多功能教学尺子，属于教学文具技术领域。

背景技术

文具包括学习文具以及办公文具、礼品文具等，而学习文具是文具用品一个最重要的分支，学习文具主要分为学生用品和教学用品，目前，各种教学器材迅猛发展，尺子作为一种文具领域的常见工具，在绘图和衡量尺寸中具有重大的作用，尤其在数学课或者制图课上，使用的更为频繁。

现在的尺子结构和功能都比较单一，在教学中，为了画圆，画角度，水平线等常常要多种尺子或圆规配合使用，使用起来非常的麻烦而且不易携带，使用过程中需要频繁更换，浪费时间，而且直尺，三角板、圆规等储存起来也比较浪费空间，且使用普通圆规的时候容易出错。因此，针对上述问题提出一种新型多功能教学尺子。

发明内容

本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种新型多功能教学尺子。

本发明通过以下技术方案来实现上述目的，一种新型多功能教学尺子，包括第三条板，所述第三条板顶端设有固定螺栓，所述第三条板表面一端刻有直线刻度槽，所述第三条板内开设有第二卡槽，所述第二卡槽侧壁通过第二轴杆与第一条板转动连接，所述第一条板一端固定连接有针脚，所述第一条板底端刻有直线刻度槽，所述第一条板顶端顶端远离针脚一端固定连接有量角器，所述量角器表面开设有环形滑槽，所述量角器内侧刻有角度刻度槽，所述第一条板内开设有第一卡槽，所述第一卡槽侧壁通过第一轴杆与第二条板转动连接，且所述第一轴杆和第二轴杆分别位于第一条板两端，所述第二条板顶端固定连接有粉笔筒，所述第二条板表面一端刻有直线刻度槽，所述第二条板顶端表面开设有通孔，所述第二条板底端固定连接有限位块。

优选的，所述针脚的长度大于粉笔筒的长度。

优选的，所述限位块贯穿环形滑槽并延伸至量角器表面，且所述限位块与环形滑槽滑动连接。

优选的，所述第三条板长度大于第一条板的长度，所述第一条板长度大于第二条板的长度，且所述第一轴杆到第一条板与针脚轴杆到第二条板顶端距离相等。

优选的，所述固定螺栓与通孔卡合连接。

优选的，所述第二条板和第一条板的宽度分别小于第一卡槽和第二卡槽的宽度。

本发明的有益效果是：

1.该种新型多功能教学尺子结构简单，操作便捷，功能性强，设计新颖，通过设置圆规和量角器可以避免在教学过程中来回更换造成绘图不太准确，提高了使用时的准确度，节约了大量时间，同时避免了使用传统圆规而出错。

2.通过设置转动的尺子，可以将尺子，圆规合为一体进行折叠，便于收纳，同时可以将三角板调节为直尺，从而增长了直尺的长度，避免了传统直尺长度的不够，使在教学中绘制直线更加精确，同时折叠后易于携带。

附图说明

图1为本发明整体结构示意图；

图2为本发明折叠后俯视结构示意图。