[发明专利]一种教师教学用化学实验演示桌

说明书

技术领域

本发明涉及一种教学设备，具体是一种教师教学用化学实验演示桌。

背景技术

目前化学实验时提供化学实验条件及进行科学探究的重要场所，内有大量的仪器及药品，为了避免实验事故发生，进入化学实验室之前一定要仔细阅读实验室规则，尤其是在化学实验台上的操作，必须严格按照操作规程操作，很多化学药品以及化学反应中产生的有毒有害物质对人体的危害性非常大，对环境也有较大的污染，因此化学实验时一个方便实用的化学实用桌有利于避免化学药品洒落造成污染，因此本发明设置了一款便于固定实验器材。

发明内容

针对上述现有技术的不足，本发明要解决的技术问题是提供一种教学领域的教师教学用化学实验演示桌。

为解决上述技术问题，本发明提供了如下技术方案：

一种教师教学用化学实验演示桌，包括桌面体；所述桌面体下端头中间竖直向下固接有伸缩杆；所述伸缩杆竖直插接在支撑杆中；所述伸缩杆右端面均匀固接有若干个固定三角块；所述固定三角块上扣接有转动卡杆且转动卡块右下端通过回弹合页连接在支撑杆的内壁中；所述伸缩杆下端头水平固接有活动板且活动板向左插接在支撑杆中；所述支撑杆下端头水平固接有支撑底板；所述桌面体上端面左右对称通过轴承套接有两个滚动轮；所述两个滚动轮上端头水平固接活动滑板；所述活动滑板上端面竖直固接有固定半弧形夹板；所述固定半弧形夹板为双面半弧形；所述活动滑板上端面左右对称设置有两个活动半弧形夹板；所述两个活动半弧形夹板下端竖直穿过活动滑板固接有两个连接杆；所述两个连接杆中间水平通过咬合螺纹穿过螺纹转杆且螺纹转杆水平穿过活动滑板；所述桌面体左端竖直固接有固定杆；所述固定杆右端水平固接有支撑顶板；所述支撑顶板中间水平咬合套接有圆形转盘；所述圆形转盘中间竖直固接有滴管套杆且滴管套杆竖直穿过支撑顶板。

作为本发明进一步的改进方案：所述转动卡杆右下端通过回弹合页向右端水平固接有踏板。

作为本发明再进一步的改进方案：所述支撑底板下端头均匀固接有若干个万向轮。

作为本发明再进一步的改进方案：所述活动板下端头竖直固接有弹簧且弹簧下端竖直固接在支撑杆底端。

作为本发明再进一步的改进方案：所述圆形转盘右端竖直向上固接有转动手柄且转动手柄竖直穿过支撑顶板。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明的伸缩杆便于带动桌面体上下移动；伸缩杆便于在支撑杆中上下伸缩；固定三角块便于竖直控制伸缩杆在支撑杆中的高度；转动卡杆便于通过回弹合页在支撑杆内向左摆动，转动卡杆便于卡在固定三角块上；当使用者脚踏踏板下压时，踏板便于通过回弹合页带动转动卡杆向右转动，便于转动卡杆他脱离固定三角块；伸缩杆便于下压活动板且活动板便于在支撑杆中上下滑动；弹簧避免活动板下降时的冲击力过大；万向轮便于通过支撑底板带动整个装置移动；两个滚动轮便于在桌面体中前后滑动；活动滑板便于通过滚动轮在桌面体上表面前后滑动；固定半弧形夹板便于夹住实验器皿；活动半弧形夹板便于在活动滑板上表面左右移动，活动半弧形夹板便于配合固定半弧形夹板夹紧实验器皿；两个连接杆便于带动两个活动半弧形夹板向中间聚拢和向两侧分开；螺纹转杆便于带动两个连接杆向中间聚拢和向两侧分开；固定杆便于水平固定支撑顶板；圆形转盘便于通过咬合螺纹在支撑顶板中左右旋转移动；滴管套杆用于插接滴管；转动手柄便于带动圆形转盘旋转。

附图说明

图1为教师教学用化学实验演示桌的结构示意图；

图2为教师教学用化学实验演示桌中俯视的结构示意图；

图3为教师教学用化学实验演示桌中活动滑板的俯视结构示意图；

图中：1-桌面体、2-滚动轮、3-支撑杆、4-活动板、5-支撑底板、6-万向轮、7-弹簧、8-伸缩杆、9-转动卡杆、10-踏板、11-固定三角块、12-活动滑板、13-活动半弧形夹板、14-固定半弧形夹板、15-螺纹转杆、16-连接杆、17-固定杆、18-滴管套杆、19-支撑顶板、20-圆形转盘、21-转动手柄。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。