[发明专利]生物教研装置

说明书

技术领域

本发明涉及生物技术，具体涉及一种生物教研装置。

背景技术

在生物科研和教学场所，尤其是在高中阶段的生物教学中，DNA（脱氧核苷酸）模型都是较好的知识普及用具，其可以较为直观和立体的向学习者展示DNA具体组成。

授权公告号为CN 204375306 U，申请人为张德礼，名称为《一种生物教学用DNA双螺旋结构模型》的实用新型专利，提供的就是一种教学用具，其通过硬塑方框、与所述硬塑方框连接的细铁丝、与所述细铁丝连接的球形塑料片、与所述球形塑料片连接的五边形塑料片、与所述五边形塑料片连接的长方形塑料片等等结构组成模型，其虽然可以展示双螺旋结构，但是结构较为单薄，且学生无法实际操作。授权公告号为CN 2793851 Y，申请人为夏聪，名称为《一种DNA双螺旋结构》的实用新型专利，其通过硬塑料片、铁丝、圆环等相互连接组成双螺旋结构，同样的，其结构较为单薄，学习人员也无法实际操作。

发明内容

本发明的目的是提供一种生物教研装置，以解决现有技术中的上述不足之处。

为了实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种生物教研装置，包括两个杆件以及多个碱基组模型，两个所述杆件呈DNA双螺旋状布置，各所述碱基组模型的两端分别连接于两个所述杆件上，各所述碱基组模型沿着所述杆件的轴线方向并列布置，所述杆件包括金属定型软管，所述金属定型软管内套接有橡胶软棒，所述橡胶软棒中设置有弹性金属丝；

所述碱基组模型包括位于两端的卡接件和中部的模型杆，两个所述卡接件分别与两个所述杆件一一对应卡接，所述模型杆的两端分别与两个所述卡接件一一对应可拆卸连接，所述模型杆包括可拆卸连接的两个分模型，所述分模型上设置有碱基标记。

上述的生物教研装置，所述卡接件包括环体，所述环体上设置有卡接口，所述环体包括硬质外环和设置于所述硬质外环内侧的弹性垫。

上述的生物教研装置，所述卡接件上至少一侧设置有标尺件，所述标尺件沿着所述杆件的轴向布置，相邻两个所述卡接件上相对设置的两个标尺件的尺寸之和等于相邻两个所述卡接件的两个环体间的距离。

上述的生物教研装置，所述卡接件的其中一侧设置有标尺件，所述标尺件的长度等于相邻两个所述卡接件的两个环体间的距离；

所述标尺件有两个以上，多个所述标尺件在所述环体上连接所述模型杆的一侧均匀布置。

上述的生物教研装置，所述环体上位于所述卡接口的相对两侧均设置有延伸部，所述延伸部朝着背离所述环体的中心点相延伸，所述弹性垫覆盖所述延伸部上与所述环体相连的一端，所述弹性垫从连接所述环体的一侧到背离所述环体的方向逐渐变薄。

上述的生物教研装置，还包括可拆卸连接公插结构和母插结构，所述公插结构包括相连的第一段和第二段，所述第一段为圆台状，所述第二段为圆筒状，所述母插结构为与所述第一段和第二段相卡接的卡槽，所述第二段磁吸于所述卡槽中；

各所述分模型的一端为所述公插结构，另一端为所述母插结构，任一所述碱基组模型一端的环体上设置有所述公插结构，另一端的所述环体上设置有所述母插结构。

上述的生物教研装置，所述分模型的为圆筒状或长方体的磁铁，所述分模型磁性于所述卡接件上。

上述的生物教研装置，所述分模型的两端、以及所述卡接件上均设置有插接结构；

所述插接结构包括一圆形平面，所述圆形平面上设置有径向凸起和径向凹槽，所述径向凸起和径向凹槽呈X形布置，所述径向凸起和径向凹槽的交汇点为所述径向凹槽的一部分，所述交汇点为所述圆形平面的圆心。

上述的生物教研装置，各所述分模型上设置有嵌槽和避让槽，所述避让槽的一半开设于所述嵌槽的槽底壁上，所述碱基标记磁吸于所述嵌槽的底壁上。

在上述技术方案中，本发明提供的生物教研装置，碱基组模型自身可拆卸，碱基组模型与双螺旋的两个杆件间也可拆卸，如此在使用过程中，可以让学习人员主动的去拆卸和安装这些DNA模型，提升主观感受能力，进而提升学习效果。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例提供的生物教研装置的结构示意图；

图2为图1中I处的局部放大图；

图3为本发明实施例提供的杆件的径向剖视图；