[发明专利]一种多媒体教学用缓降式显示器

说明书

本发明公开了一种多媒体教学用缓降式显示器，包括显示器框架、显示屏、顶升机构、支撑杆、多媒体教学设备桌体、电动推杆和缓降器，所述多媒体教学设备桌体上端设有工作桌面，工作桌面上安装有计算机，多媒体教学设备桌体内部安装有缓降器，缓降器上部连接支撑杆，支撑杆顶端安装有显示器框架，显示器框架前侧嵌入安装有显示屏，所述支撑杆上设有顶升机构，顶升机构连接电动推杆，电动推杆安装在多媒体教学设备桌体内；结构稳固，操作方便，便于显示器的顶升展开和降落收置，电动推杆的推动下，省时省力，教学结束后，实现显示器框架和显示屏的缓降复位，便于显示器的降落收置，不会造成碰撞而损坏其内部器件，安全可靠。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体是一种多媒体教学用缓降式显示器。

背景技术

随着计算机技术的进步、包括计算机在内的计算机辅助教学设备系统的建设成本的降低以及辅助教学系统功能不断改进和强化，计算机辅助教学系统在正常教学活动中的作用日益重要，使得教学活动更具有直观性和趣味性，不仅降低了老师备课的强度还通过直观的演示降低了学生学习的理解难度，从而提高了教学和学习的效率。

随着计算机技术的发展和普及，多媒体计算机成功的取代了意外多种教学媒体的综合实用地位，运用多媒体计算机并借助于预先制做的多媒体教学软件进行的教学活动，显然，计算机技术在这一教学过程中发挥着举足轻重的作用。

但作为替代了传统教学方式的多媒体教学，存在以下弊端:第一，有的多媒体教学装置是利用投影幕布和投影仪结合的形式进行放映，在使用时经常会出现投影幕布和黑板重合的问题，而且教师在授课时总是要往返于多媒体控制台和黑板之间，十分的麻烦；第二，多媒体教学设备桌体上仅安装有供老师操作的计算机，无法合理利用多媒体教学设备桌体的空间进行安装显示器；第三，显示器的升降及收置因占用较大空间而无法与多媒体教学设备桌体有效结合，也不利于显示器安全收置在多媒体教学设备桌体内。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多媒体教学用缓降式显示器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种多媒体教学用缓降式显示器，包括显示器框架、显示屏、顶升机构、支撑杆、多媒体教学设备桌体、电动推杆和缓降器，所述多媒体教学设备桌体上端设有工作桌面，工作桌面上安装有计算机，多媒体教学设备桌体内部安装有缓降器，缓降器上部连接支撑杆，支撑杆顶端安装有显示器框架，显示器框架前侧嵌入安装有显示屏，所述支撑杆上设有顶升机构，顶升机构连接电动推杆，电动推杆安装在多媒体教学设备桌体内；所述支撑杆上焊接有挡块，顶升机构套设在挡块下方的支撑杆上，所述顶升机构由顶升块、卡爪、卡口和卡槽组成，顶升机构的前端两侧设有卡爪，两个卡爪之间设有卡口，卡口的两个卡爪之间围成圆形的卡槽，顶升机构的后端固定有顶升块，顶升块底部连接电动推杆，电动推杆的缸筒固定在多媒体教学设备桌体底部；所述支撑杆底端连接缓降器，缓降器由下弹簧座、下阻尼腔、缓降活塞、弹簧、上弹簧座、缓降孔、挡板槽、上阻尼腔和机械密封组成；

多媒体教学过程中，需要将显示屏打开时，启动电动推杆工作，电动推杆通过顶升机构与支撑杆上挡块相抵，将支撑杆、显示器框架以及显示屏向上顶升，直至挡块与工作桌面相抵，电动推杆暂停工作，与挡块相抵的工作桌面下侧安装有触碰开关用于反馈控制电动推杆工作；然后由计算机将教学内容通过显示屏显示进行教学，教学结束后，电动推杆带动顶升机构向下运动，顶升机构率先运动至复位状态，支撑杆在缓降器的阻力作用下，阻尼介质通过缓降孔由下阻尼腔回流至上阻尼腔中，实现显示器框架和显示屏的缓降复位。

作为本发明进一步的方案：所述多媒体教学设备桌体内部后侧安装有设备箱，设备箱侧面设有散热孔，设备箱上方设有储物箱。

作为本发明进一步的方案：所述显示器框架顶部连接顶盖，显示器框架下方的工作桌面上设有顶盖槽。