[发明专利]一种教学用展示设备

说明书

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种教学用展示设备。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，在教学的过程中，为了提高教学的效率，教师会采用不同的教学设备，如展示设备，能够将教学内容向学生展示，但是目前的展示设备不能调节高度，不能适应不同身高的教师，使用不便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教学用展示设备，具备能够调节高度，可以适应不同身高的教师，使用方便的优点，解决了目前的展示设备不能调节高度，不能适应不同身高的教师，使用不便的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教学用展示设备，包括展示板和调节箱，所述调节箱位于展示板的底部，所述调节箱内壁背表面底部的左侧固定安装有电机，所述电机的输出端固定连接有皮带轮一，所述调节箱内壁的底部固定连接有连接座一，所述连接座一的顶部通过转轴活动连接有活动杆，所述活动杆的表面开设有活动槽，所述调节箱内部背表面的底部且位于电机的右侧通过轴承活动连接有旋转柱，所述旋转柱的表面固定连接有皮带轮二，所述皮带轮一与皮带轮二之间通过皮带传动连接，所述旋转柱远离调节箱内壁的一端固定连接有转盘，所述转盘正表面的底部固定连接有活动块，所述活动块远离转盘的一侧延伸至活动槽的内部，所述活动杆的顶部固定连接有连接座二，所述连接座二的顶部通过转轴活动连接有推动杆，所述调节箱的内部且位于推动杆的顶部滑动连接有升降板，所述推动杆的顶部与升降板的底部滑动连接，所述升降板顶部的两侧均固定连接有升降杆，所述调节箱顶部的两侧且对应升降杆的位置均开设有通孔，所述升降杆的顶部延伸至通孔的外部与展示板的底部固定连接。

优选的，所述升降板的两端均固定连接有滑杆，所述调节箱两侧的顶部均开设有滑槽一，所述滑杆与滑槽一滑动连接。

优选的，所述推动杆的顶部固定连接有滑块，所述升降板的底部开设有滑槽二，所述滑块与滑槽二滑动连接。

优选的，所述调节箱内壁底部的两侧均固定连接有定位杆，所述升降板表面的两侧均开设有定位孔，所述定位杆的顶部穿过定位孔并延伸至定位孔的外部。

优选的，所述展示板底部的两侧均固定连接有弹簧，所述弹簧的底部与调节箱的顶部固定连接。

优选的，所述展示板正表面左侧的底部固定连接有粉笔盒，所述展示板正表面的底部固定连接有放置板。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明通过电机、皮带轮一、活动杆、活动槽、旋转柱、皮带轮二、皮带、转盘、活动块、推动杆、升降板和升降杆的配合，能够调节展示板的高度，从而能够适应不同身高的教师，使用方便。

2、本发明通过设置滑杆和滑槽一，能够提高升降板上下运动时的稳定性，通过设置定位杆和定位孔，能够提高升降板上下运动时的稳定性，通过设置弹簧，能够避免展示板下降速度过快，通过设置粉笔盒和放置板，能够方便教师放置物品。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明的局部结构俯视图。

图中：1展示板、2调节箱、3电机、4皮带轮一、5连接座一、6活动杆、7活动槽、8旋转柱、9皮带轮二、10皮带、11转盘、12活动块、13连接座二、14推动杆、15升降板、16升降杆、17通孔、18滑杆、19滑槽一、20滑块、21滑槽二、22定位杆、23定位孔、24弹簧、25粉笔盒、26放置板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。