[发明专利]一种答案锁的控制方法及客户端有效
申请号: | 201711266275.X | 申请日: | 2017-12-05 |
公开(公告)号: | CN108093032B | 公开(公告)日: | 2020-12-25 |
发明(设计)人: | 周绍华 | 申请(专利权)人: | 广东小天才科技有限公司 |
主分类号: | H04L29/08 | 分类号: | H04L29/08;G06F21/46;G09B7/02 |
代理公司: | 广州德科知识产权代理有限公司 44381 | 代理人: | 万振雄;张海涛 |
地址: | 523859 广东省东*** | 国省代码: | 广东;44 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 答案 控制 方法 客户端 | ||
1.一种答案锁的控制方法,其特征在于,所述方法包括:
检测是否接收到用于设置所述答案锁的属性的第一设置指令;
当检测接收到所述第一设置指令时,打开所述答案锁的属性设置界面;
在所述属性设置界面确定用户输入的需要显示答案的多个科目,并开启所述多个科目中每个科目对应的答案子锁,以及将所述多个科目中每个科目对应的答案子锁的属性设置为答案显示属性,以使客户端的学生用户查看所述多个科目中每个科目对应的习题答案;
将所述客户端对应的所有科目中除所述多个科目之外的其它科目对应的答案子锁的属性设置为答案锁定属性。
2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,在检测接收到所述第一设置指令之后,以及所述打开所述答案锁的属性设置界面之前,所述方法还包括:
识别客户端的用户身份,所述用户身份为学生用户或者家长用户;
当识别出所述用户身份为所述家长用户时,触发执行所述的打开所述答案锁的属性设置界面的步骤。
3.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:
当识别出所述用户身份为所述学生用户时,检测是否接收到所述学生用户触发的第二设置指令,如果检测到所述第二设置指令,识别所述学生用户触发的所述第二设置指令中包含的目标科目,其中,所述第二设置指令用于设置所述目标科目的习题答案的显示属性;
判断所述目标科目对应的答案子锁的属性是否为所述答案显示属性,如果是,开启所述目标科目对应的显示属性设置界面;
检测所述学生用户在所述显示属性设置界面输入的显示参数,并根据所述显示参数设置所述目标科目的习题答案的显示属性,其中,所述显示参数包括显示所述目标科目的习题答案的显示时长、显示所述目标科目的习题答案的显示内容以及显示所述目标科目的习题答案的显示位置中的至少一个。
4.根据权利要求3所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:
当判断出所述目标科目对应的答案子锁的属性为所述答案锁定属性时,发送请求信息给与所述客户端建立连接的移动终端,以请求所述移动终端的用户将所述目标科目对应的答案子锁的属性更改为所述答案显示属性并在将所述目标科目对应的答案子锁的属性更改为所述答案显示属性之后返回针对所述请求信息的请求响应;
当检测到所述移动终端返回的所述请求响应时,开启所述目标科目对应的显示属性设置界面,并触发执行所述检测所述学生用户在所述显示属性设置界面输入的显示参数,并根据所述显示参数设置所述目标科目的习题答案的显示属性的步骤。
5.根据权利要求3所述的方法,其特征在于,在检测到所述第二设置指令之后,以及所述识别所述学生用户触发的所述第二设置指令中包含的目标科目之前,所述方法还包括:
获取所述学生用户的身份信息,并根据所述身份信息判断所述学生用户是否为所述客户端的所有授权学生用户中其中一个,如果所述学生用户是所述所有授权学生用户中的其中一个,触发执行所述的识别所述学生用户触发的所述第二设置指令中包含的目标科目的步骤;
所述识别所述学生用户触发的所述第二设置指令中包含的目标科目之后,以及所述判断所述目标科目对应的答案子锁的属性是否为所述答案显示属性之前,所述方法还包括:
获取所述学生用户所属年级的第一年级标识以及所述目标科目所属年级的第二年级标识;
判断所述第一年级标识是否与所述第二年级标识相同,如果相同,触发所述的判断所述目标科目对应的答案子锁的属性是否为所述答案显示属性。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于广东小天才科技有限公司,未经广东小天才科技有限公司许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201711266275.X/1.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种页面数据处理方法及装置
- 下一篇:数据同步方法和数据同步系统