[发明专利]教学用讲桌

说明书

本发明公开了一种教学用讲桌，包括桌面和支架，桌面上设置有承载面，支架包括升降杆、支撑套筒和底座，支架上端部设置有支撑杆，支撑杆下端从支架上端穿入并与其滑动连接，支撑套筒固定连接于底座上，升降杆下端能够穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，桌面的一端部与承载面活动连接，支撑杆设置于所述承载面上端，且所述支撑杆于承载面一端部铰接，桌面下端面还设置有凹槽，凹槽至少与支撑杆另一端相配合，承载面下端面与支撑杆上端活动连接。本发明提供的教学用讲桌，结构简单，使用方便，减小了老师的劳动强度，能够随意更换讲桌的位置，并且桌面的高度及水平角度都可以根据需求进行调节，便于教师进行讲学，提高了教学效率。

技术领域

本发明涉及一种讲桌，特别涉及一种教学用讲桌，属于教学工具技术领域。

背景技术

讲桌是日常教学工作中必备的物品，用来摆放教案等教学用品，但现有的讲桌形状都是固定的，而且摆放的位置不能随意移动，桌面高度也不能移动。当教师在黑板上书写的时候需要不时的回过身来使用讲桌上的物品，这让教师感到劳累，同时也降低了教学效率。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种教学用讲桌，以克服现有技术的不足。

为实现前述发明目的，本发明采用的技术方案包括：

本发明实施例提供了一种教学用讲桌，包括：桌面和支架，所述桌面上设置有承载面，所述支架包括升降杆、支撑套筒和底座，所述支架上端部设置有支撑杆，支撑杆下端从支架上端穿入并与其滑动连接，支撑套筒固定连接于所述底座上，所述升降杆下端能够穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，所述桌面的一端部与承载面活动连接，所述支撑杆设置于所述承载面上端，且所述支撑杆于所述承载面一端部铰接，所述桌面下端面还设置有凹槽，所述凹槽至少与支撑杆另一端相配合，所述承载面下端面与支撑杆上端活动连接。

进一步的，所述桌面上端面还设置有挡沿以及凸起。

进一步的，所述承载面呈Z形。

进一步的，所述支撑套筒上设置有锁紧旋钮。

进一步的，所述桌面上还设置有夹子。

要选的，所述支架呈倒T形，所述支架上部设置有锁紧旋钮，支架下方设置有万向轮。

与现有技术相比，本发明的优点包括：本发明提供的教学用讲桌，结构简单，使用方便，减小了老师的劳动强度，能够随意更换讲桌的位置，并且桌面的高度及水平角度都可以根据需求进行调节，便于教师进行讲学，提高了教学效率。

附图说明

图1是本发明提供的教学用讲桌的结构示意图。

具体实施方式

鉴于现有技术中的不足，本案发明人经长期研究和大量实践，得以提出本发明的技术方案。如下将对该技术方案、其实施过程及原理等作进一步的解释说明。

本发明实施例提供了一种教学用讲桌，包括：桌面和支架，所述桌面上设置有承载面，所述支架包括升降杆、支撑套筒和底座，所述支架上端部设置有支撑杆，支撑杆下端从支架上端穿入并与其滑动连接，支撑套筒固定连接于所述底座上，所述升降杆下端能够穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，所述桌面的一端部与承载面活动连接，所述支撑杆设置于所述承载面上端，且所述支撑杆于所述承载面一端部铰接，所述桌面下端面还设置有凹槽，所述凹槽至少与支撑杆另一端相配合，所述承载面下端面与支撑杆上端活动连接。

进一步的，所述桌面上端面还设置有挡沿以及凸起。

进一步的，所述承载面呈Z形。

进一步的，所述支撑套筒上设置有锁紧旋钮。

进一步的，所述桌面上还设置有夹子。