[发明专利]一种在VR环境下的地理教学方法及系统

说明书

技术领域

本发明属于VR虚拟环境的领域，尤其涉及一种在VR环境下的地理教学方法及系统。

背景技术

目前的地理教学都是采用课堂教学，书本传递知识方式，但是这种方式的教学率比较低，学生上课的积极性不高，另外采用书本课堂的方式无法生动形象的传递知识，学生的认识程度不高。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是：现有的地理教学都是采用课堂教学，书本传递知识方式，但是这种方式的教学率比较低，学生上课的积极性不高，且无法生动形象的传递知识，导致学生的接收地理知识程度不高。

为解决上面的技术问题，本发明提供了一种在VR环境下的地理教学方法，预先在VR显示设备和教学设备中存储太阳系地日运动场景，该地理教学方法包括：

S1，所述教学设备根据用户输入的切换信号对所述太阳系地日运动场景进行切换，同时将所述切换信号发送给所述VR显示设备；

S2，所述VR显示设备根据所述切换信号显示所述太阳系地日运动场景中的特定场景；

S3，当所述特定场景中的太阳与地球运动进程显示完后，向所述教学设备反馈完毕信号，以便所述教学设备根据所述完毕信号发送与所述特定场景相应的地理问题给所述VR显示设备；

S4，所述VR显示设备接收用户通过运动手感设备输入的所述地理问题对应的答案信号，并将所述答案信号反馈给所述教学设备；

S5，所述教学设备根据所述答案信号判断其对应的答案是否与预存储答案相同，若相同，则显示答案正确，并将正确信号反馈给所述VR显示设备，并执行对所述太阳系地日运动场景的下一次切换。

本发明的有益效果：通过采用VR显示设备进行教学的方法，能够增加教学的沉浸感和临场感，让学生可以更加直观的观察三维的地理模型，还可以让学生在老师的指导下进行操作，方便课堂秩序和教学进度的管理，同时也可以让学生通过VR显示设备进行回答地理问题，及时巩固知识和丰富学生的知识点，并且老师可以通过教学设备及时对学生的学习状况进行检测。

进一步地，所述太阳系地日运动场景包括：日晕场景、日冕场景、太阳的直射光线场景、太阳与地球相对位置的场景和太阳与地球的比例场景,地球的自转和公转运动场景,其中，所述地球公转运动场景描述了地球的近日点和远日点的场景。

上述进一步地有益效果：在VR显示设备中显示不同的场景，使得学生可以根据这些不同的场景进行学习，并且在不同的场景中更加细致地学习地理知识，回答地理问题，提高学生的兴趣和积极性。

进一步地，在所述S3之后，还包括：

所述VR显示设备接收所述教学设备根据所述完毕信号发送的与所述特定场景相应的总结信息。

上述进一步地有益效果：在当前的场景显示完毕后，表明此时的学生已经学习完当前的场景，会及时发送总结给学习去巩固当前的知识信息，提高学生的学习效果。

进一步地，所述S5中还包括：若不相同，则显示答案错误，并将错误信号反馈给所述VR显示设备，以便所述VR显示设备根据所述错误信号重复播放当前的所述特定场景，直到所述教学设备显示答案正确。

进一步地，所述切换信号包括：地球沿着轨道公转信号、地球沿着轨道自转和公转信号、太阳的直射光线信号、太阳升落方位信号。

本发明还涉及一种在VR环境下的地理教学系统，其特征在于,该地理教学系统包括：VR显示设备、教学设备、运动手感设备；在所述VR显示设备和所述教学设备预先存储、所述教学设备中预先存储真实的太阳系地日场景；

所述教学设备，用于根据用户输入的切换信号对所述太阳系地日运动场景进行切换，同时将所述切换信号发送给所述VR显示设备；

所述VR显示设备，用于根据所述切换信号显示所述太阳系地日运动场景中的特定场景，且当所述特定场景中的太阳与地球运动进程显示完后，向所述教学设备反馈完毕信号；

所述教学设备，还用于根据接收所述完毕信号，并根据所述完毕信号发送与所述特定场景相应的地理问题给所述VR显示设备；

所述运动手感设备，用于向所述VR显示设备中输入与所述地理问题对应的答案信号；

所述VR显示设备，还用于将所述答案信号反馈给所述教学设备，以及接收所述教学设备发送的所述正确信号；

所述教学设备，还用于根据所述答案信号判断其对应的答案是否与预存储答案相同，若相同，则显示答案正确，并将正确信号反馈给所述VR显示设备，并执行对所述太阳系地日运动场景的下一次切换。