[发明专利]一种可高度调整的学习课桌

权利要求书

1.一种可高度调整的学习课桌，其特征在于，包括：学习课桌顶板、学习课桌底板、第一高度调整装置、第二高度调整装置、辅助照明装置和控制开关；

所述学习课桌顶板通过所述第一高度调整装置和所述第二高度调整装置与所述学习课桌底板连接，所述辅助照明装置安装于所述学习课桌顶板，所述控制开关安装于所述学习课桌底板；

所述第一高度调整装置包括第一高度调整驱动组件、第一升降丝杆、第一升降螺母和第一连接杆，所述第一升降丝杆的一端与所述第一高度调整驱动组件驱动连接，另一端与所述第一升降螺母螺合连接，所述第一连接杆的一端与所述第一升降螺母连接，另一端与所述学习课桌顶板连接；

所述第二高度调整装置包括第二高度调整驱动组件、第二升降丝杆、第二升降螺母和第二连接杆，所述第二升降丝杆的一端与所述第二高度调整驱动组件驱动连接，另一端与所述第二升降螺母螺合连接，所述第二连接杆的一端与所述第二升降螺母连接，另一端与所述学习课桌顶板连接；

所述第一高度调整驱动组件和所述第二高度调整驱动组件均与所述控制开关电连接。

2.根据权利要求1所述的可高度调整的学习课桌，其特征在于，所述学习课桌顶板开设有放置槽。

3.根据权利要求2所述的可高度调整的学习课桌，其特征在于，所述放置槽为矩形结构。

4.根据权利要求1所述的可高度调整的学习课桌，其特征在于，所述辅助照明装置包括辅助照明安装柱、辅助照明灯和辅助照明灯控制开关，所述辅助照明安装柱安装于所述学习课桌顶板，所述辅助照明灯安装于所述辅助照明安装柱，所述辅助照明灯控制开关安装于所述辅助照明安装柱并与所述辅助照明灯电连接。

5.根据权利要求4所述的可高度调整的学习课桌，其特征在于，所述辅助照明灯为LED灯。

6.根据权利要求1所述的可高度调整的学习课桌，其特征在于，所述第一高度调整驱动组件为电机。

7.根据权利要求1所述的可高度调整的学习课桌，其特征在于，所述第二高度调整驱动组件为电机。

8.根据权利要求1所述的可高度调整的学习课桌，其特征在于，所述控制开关为机械式开关。

9.根据权利要求4所述的可高度调整的学习课桌，其特征在于，所述辅助照明灯控制开关为机械式开关。

10.根据权利要求1所述的可高度调整的学习课桌，其特征在于，所述学习课桌顶板为矩形结构。