[发明专利]一种教学器械

说明书

技术领域

本申请涉及一种教学器械，特别是一种向学生演示工作过程的轮斗挖掘教学器械。

背景技术

其它的轮斗挖掘教学器械都是通过转轮带动轮斗挖掘，挖掘的土壤通过传送带传输堆放，都是向学生演示的平挖作业教学内容。

发明内容

本申请提供了一种向学生演示垂直挖孔作业的轮斗挖掘教学器械。

本申请是通过如下技术方案实现的：

一种轮斗挖掘教学器械，包括吊杆，吊杆的上端设置吊环，吊杆的下端固定在橫架中间上部，橫架的中间下部铰接第一短臂的上端和第二短臂的上端，橫架的左端铰接第二伸缩装置，橫架的右端铰接第一伸缩装置，第二伸缩装置的下端铰接第二短臂，第一伸缩装置的下端铰接第一短臂；

第一短臂的下部右侧固定第一轴的左端，第一轴上滚动安装有第一电机，第一电机的外壳右端周圈固定有多个第一轮臂的一端，多个第一轮臂的另一端固定于第一轮圆，第一轮圆上固定多个第一轮斗；第二短臂的下部左侧固定第二轴的右端，第二轴上滚动安装有第二电机，第二电机的外壳左端周圈固定有多个第二轮臂的一端，多个第二轮臂的另一端固定于第二轮圆，第二轮圆上固定多个第二轮斗；

第一短臂的下端固定有第一接斗，第二短臂的下端固定有第二接斗。

本申请具有以下有益效果：

本申请克服了其它轮斗挖掘教学器械只能向学生演示平挖作业的缺点，提供了一种向学生演示垂直挖孔作业的轮斗挖掘教学器械。

附图说明

下面结合附图对本申请作进一步的说明：

图1为本申请的前视图；

图2为本申请的后视图；

图3为图1的A—A视图；

图中：1、吊杆，2、吊环，4、橫架，5、第一伸缩装置，6、第一短臂，7、第一电机，8、第一轮臂，9、第一轮斗，10、第二轮斗，11、第一轴，12、第一轮圆，13、第一接斗，14、第二伸缩装置，15、第二短臂，16、第二电机，17、第二轮臂，18、第二轴，19、第二轮圆，20、第二接斗。

具体实施方式

附图为本申请的一种实施例，该实施例包括吊杆1，吊杆的上端设置吊环2，吊杆的下端固定在橫架4中间上部，橫架的中间下部铰接第一短臂6的上端和第二短臂15的上端，橫架的左端铰接第二伸缩装置14，橫架的右端铰接第一伸缩装置5，第二伸缩装置的下端铰接第二短臂15，第一伸缩装置的下端铰接第一短臂6；

第一短臂的下部右侧固定第一轴11的左端，第一轴上滚动安装有第一电机7，第一电机的外壳右端周圈固定有多个第一轮臂8的一端，多个第一轮臂的另一端固定于第一轮圆12，第一轮圆上固定多个第一轮斗9；第二短臂15的下部左侧固定第二轴18的右端，第二轴上滚动安装有第二电机16，第二电机的外壳左端周圈固定有多个第二轮臂17的一端，多个第二轮臂的另一端固定于第二轮圆19，第二轮圆上固定多个第二轮斗10；

第一短臂的下端固定有第一接斗13，第二短臂的下端固定有第二接斗20。

第一接斗的左侧与第二接斗的右侧连通。

第一接斗和第二接斗布置在第一轮臂和第二轮臂之间。

第一轮斗的挖掘方向与转动方向一致。

第二轮斗的挖掘方向与转动方向一致。

本申请的前后左右方位是以图3的方位为准的。

本申请应和吊车教学模型配合使用，吊车教学模型的吊钩勾住本申请上端的吊环，使用时，启动第一伸缩装置和第二伸缩装置，将第一接斗和第二接斗扣合成一个上口敞开的接斗；其后，将本申请放置于盛有砂土的高筒中，启动第一电机和第二电机，第一电机带动第一轮圆、第一轮斗正转挖土，第二电机带动第二轮圆、第二轮斗反转挖土，轮斗中的砂土到达顶部时倒入到接斗中，其后，通过吊车教学模型将轮斗挖掘教学器械从高筒中提出，将轮斗挖掘教学器械移动到卸土位置，启动第一伸缩装置和第二伸缩装置，将第一接斗与第二接斗之间开启一道缝隙，将砂土倒出；其后轮斗挖掘教学器械再回到高筒中，重复以上操作过程，直到将高筒中的砂土全部挖出。