[发明专利]一种课件制作系统在审
申请号: | 201711182602.3 | 申请日: | 2017-11-23 |
公开(公告)号: | CN110019854A | 公开(公告)日: | 2019-07-16 |
发明(设计)人: | 白智辉;周蕊 | 申请(专利权)人: | 北京乐柏信息咨询有限公司 |
主分类号: | G06F16/438 | 分类号: | G06F16/438;G06F17/24;G06Q50/20 |
代理公司: | 北京合智同创知识产权代理有限公司 11545 | 代理人: | 李杰 |
地址: | 100144 北京市石景*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 数据资源 课件 课件制作系统 多媒体教学 框架模板 系统应用 支撑模块 绘制 指令 调取 引擎 发散性思维 接收用户 添加数据 存储 激发 制作 学生 展示 | ||
本发明实施例提供一种课件制作系统,属于多媒体教学技术领域,包括:数据资源模块、引擎支撑模块和系统应用模块;所述数据资源模块用于存储课件框架模板以及制作课件所需要的数据资源;所述引擎支撑模块用于接收用户的绘制指令,根据所述绘制指令从所述数据资源模块调取数据资源并向所述课件框架模板中添加调取的数据资源以生成课件;所述系统应用模块用于对生成的课件进行展示。通过本发明实施例提供的课件制作系统,能够实现根据用户的绘制指令向课件框架中添加数据资源,并对所述数据资源进行处理,使得生成的课件能够增强多媒体教学的趣味性,激发学生的发散性思维。
技术领域
本发明实施例涉及多媒体教学技术领域,尤其涉及一种课件制作系统。
背景技术
传统的教学方式主要依赖于教师板书面授的教学方式,板书过程需要占用一定的课上时间,进而造成教学效率较低,同时,授课过程单调,无法调动学生的积极性,学生对知识点的吸收率较低。
随着技术的发展,多媒体技术被应用到教学领域中,且越来越受到教师和学生们的青睐。但是,现有技术中的多媒体教学中的课件,主要是纯展示性型的课件或者基于模板创建的课件,一方面在课堂中的缺乏趣味性,难以调动学生的积极性,另一方面,基于模板创建的课件定制性太强,题型不灵活,难以引导学生的发散性思维,使学生掌握的只是一类题型而不是具体的解题思路。
发明内容
有鉴于此,本发明实施例所解决的技术问题之一在于提供一种课件制作系统,用以克服现有技术中课件缺乏趣味性,同时难以引导学生的发散性思维的缺陷,达到增强多媒体教学的趣味性,激发学生的发散性思维的效果。
本发明实施例提供一种课件制作系统,其包括:数据资源模块、引擎支撑模块和系统应用模块;
所述数据资源模块用于存储课件框架模板以及制作课件所需要的数据资源;
所述引擎支撑模块用于接收用户的绘制指令,根据所述绘制指令从所述数据资源模块调取数据资源并向所述课件框架模板中添加调取的数据资源以生成课件;
所述系统应用模块用于对生成的课件进行展示。
可选地,在本发明的任一实施例中,所述引擎支撑模块中设置有对象绘制单元,所述对象绘制单元用于根据所述绘制指令以及所述数据资源绘制对象。
可选地,在本发明的任一实施例中,所述用户的绘制指令包括如下至少一种的指令:图片绘制指令、可缩放矢量图绘制指令、形状绘制指令、画笔绘制指令和动态图绘制指令、文本数据绘制指令。
可选地,在本发明的任一实施例中,若所述用户的绘制指令为图片或者文本数据绘制指令,采用克隆方式对所述图片或者所述文本数据进行绘制;或者,若所述用户的绘制指令为可缩放矢量图、形状或画笔绘制指令,根据所述绘制指令里附带的路径数据、尺寸数据和/或色值对所述可缩放矢量图、形状或画笔进行矢量绘图;或者,若所述用户的绘制指令为动态图绘制指令,采用外挂链接的形式所述动态图进行绘制。
可选地,在本发明的任一实施例中,课件绘制系统还包括:更新模块,所述更新模块用于将所述对象绘制单元绘制的对象添加到所述数据资源模块中作为新的用于生成课件的数据资源。
可选地,在本发明的任一实施例中,所述引擎支撑模块中设置有资源调取单元,所述资源调取单元用于根据所述绘制指令从所述数据资源模块中调取数据资源。
可选地,在本发明的任一实施例中,所述引擎支撑模块中设置有第一编辑单元,所述第一编辑单元用于利用矩阵的加法、乘法对所述调取的数据资源进行缩放、变形和/或拖动操作以向所述课件框架模板中添加数据资源。
可选地,在本发明的任一实施例中,所述引擎支撑模块中设置有第二编辑单元,用于使添加到所述课件框架模板中的数据资源在多个维度上根据向量和加速度、重力加速度和/或摩擦力,作缓动或者弹性运动,以对所述添加到课件框架模板中的数据资源进行二次编辑。
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