[发明专利]教学台桌

说明书

本发明涉及一种教学台桌，它包括用于显示图像的桌板、成像装置和支撑机构。桌板上有一个或多个成像区，成像装置可选择地投射在一个或多个成像区上。本发明中的教学台桌，可用于教学，特别是互联网远程教学，可实现实时网络授课，降低学习成本。内容物电子化，无需消耗纸质资源，有利于资源节约和保护环境。桌板设置多个成像区，可同时显示视频教程和临摹对象，使显示多样化，使学习者可以一面看着教学课程，一边练习，提高学习效率；甚至可以超越时空以竞赛、互动等方式学习，使学习过程更为生动，提高学习效率。本发明中的教学台桌，尤其适合需要临摹练习的学习，包括但不限于书法、绘画等。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种教学台桌。

背景技术

传统的教育模式基本就是学生坐在教室里，老师在讲台面对一个班学生授课。近几年来，我国教育现代化程度越来越高，这得益于我国教育在信息化领域取得的巨大成就。目前，基本实现每个学校至少拥有一套多媒体教学设备；基本实现各级各类学习互联网全覆盖，拥有网络教学和学习环境。

目前是教学设备主要针对语文、英语等不需要实际操作的课程，但是，对于书画类的课程可能就没那么合适了。而且教学模式也比较单一，缺乏互动性。

汉字书法在中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，中国的书画艺术以其独特的艺术形式和艺术语言再现了这一历时性的嬗变过程。

中国人历来都视诗、书、画为一家，或曰诗、书、画同源。中国书法，能集中体现一个人的精神气质、文化修养等总体素质。无论是单字成幅或多字组合成幅，对于运笔的力度，起、承、转、合、收笔等技术的掌握配合，都必须适宜得当，恰到好处。如甲骨文要古朴，篆书要富有钟、鼎、籀之神韵，隶书要具秦、汉、魏诸碑之精华﹔楷书，须含魏、晋苍松古柏之雄劲与俊美﹔行书与草书，要自然潇洒，飘逸秀丽，引发和给人以观赏的乐趣。

随着科技的进步，传统的文字书写方式逐渐被新的书写方式取代。但同时，随着人们生活水平的不断提高，人们也越来越重视艺术修养，书画作为一门重要的艺术，可以让人修心养性，陶冶情操。

工欲善其事必先利其器，而传统书画学习的用具笔墨纸砚难以满足人们的高效率、低成本的学习需求。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明提供一种教学台桌，该台桌可提高学习者的学习效率，降低学习成本。

本发明解决上述技术问题的技术方案如下：一种教学台桌，它包括桌板、支撑机构和成像装置，所述支撑机构用于支撑桌板，所述成像装置将图像投射在桌板上。

进一步地，所述桌板设置有一个或多个成像区，所述成像装置可选择地将图像投射在一个或多个所述成像区的成像板上。

进一步地，所述成像区不透光，所述成像装置将图像投射至成像区的表面而显像。

进一步地，所述成像区为透光材料制成，所述成像装置将图像投射到所述成像区的背面。

进一步地，所述成像装置为投影仪、电视、平板电脑、手机中的一种或多种的组合。

进一步地，还包括通讯模块，所述成像装置通过通讯模块有线连接或无线连接地与网络、手机、电脑、电视、平板电脑中的一种或多种的组合连接。

进一步地，还包括数据采集模块和数据处理模块，数据采集模块所采集到的数据传输至数据处理模块中处理。

进一步地，所述数据采集模块包括一个或多个传感器，所述传感器包括图像传感器、压力传感器、位置传感器中的一种或多种。

进一步地，所述数据采集模块包括3D摄像头。

进一步地，所述支撑机构为支腿，所述支腿与桌板之间通过连接件可活动地连接。