[发明专利]一种学生专用可储放文具的书桌

说明书

技术领域

本发明是一种学生专用可储放文具的书桌，属于教学教育辅助用具领域。

背景技术

书桌是指供书写或阅读用的桌子，通常配有抽屉，分格和文件架。书桌是学生学习的必要用品，书桌的好坏直接影响着学生的身体健康和视力。

现有技术中，学生在进行使用学习书写作业时，在使用书桌进行学习时，需要多种学习文具，在需要使用时，无法将文具进行合理放置，导致文具的错乱与丢失，而且，在文具书本较多的时候，将妨碍学生学习，较为不便。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种学生专用可储放文具的书桌，以解决现有技术中，学生在进行使用学习书写作业时，在使用书桌进行学习时，需要多种学习文具，在需要使用时，无法将文具进行合理放置，导致文具的错乱与丢失，而且，在文具书本较多的时候，将妨碍学生学习，较为不便的问题。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种学生专用可储放文具的书桌，其结构包括左侧挡板、支撑杆、缓冲垫、传动机械机构、储放抽屉、隔绝挡板、箱门把手、底座隔绝板、储放箱门、放置格挡板、右侧挡板、抽屉把手、抽屉侧边挡板、一号支撑挡板、放置横板、二号支撑挡板、工作平台、穿线通孔，所述支撑杆设有两个且上端螺丝连接于工作平台下端的左端，所述左侧挡板的前后两端装设于支撑杆的内侧，所述工作平台的上端设有穿线通孔，所述工作平台的左端外表面焊接一号支撑挡板与二号支撑挡板的下端，所述放置横板的后端机械连接于一号支撑挡板的前端中部，所述二号支撑挡板的左端中部机械连接于放置横板的右端，所述左侧挡板的上端装设于工作平台的左侧下端，所述工作平台的前端中部设有传动机械机构，所述工作平台下端的右端机械连接于抽屉侧边挡板的上端，所述抽屉侧边挡板的下端相黏合于放置格挡板的上端，所述抽屉侧边挡板的内侧间隙配合于储放抽屉的外侧，所述放置格挡板的下端螺栓连接于隔绝挡板与右侧挡板的上端，所述隔绝挡板与右侧挡板的下端相黏合于底座隔绝板上端的左右两端，所述隔绝挡板与右侧挡板的内侧机械连接于储放箱门的左右两端，所述箱门把手设有两个且后端螺丝连接于储放箱门的前表面，所述传动机械机构包括二号齿轮、三号齿轮、右侧导电板、传导线、电机传动板、支撑限位板、操作按钮、弹力绳、按钮支撑杆、固定限位板、限位支撑杆、工型传导板、右侧导电板、传动导杆、齿轮卡板、一号齿轮、齿轮摩擦板、齿轮传动板、传动齿轮、传动卡板、压力弹簧、限位卡板，所述限位卡板的左端焊接于储放抽屉的右端上侧，所述压力弹簧设有两个且下端机械连接于抽屉的上端，所述抽屉的上端左端间隙配合于传动卡板的下端，所述传动卡板的左端机械连接于传动齿轮的右端，所述传动齿轮的左端相配合于齿轮传动板的上端右侧，所述齿轮传动板右端的下侧机械连接于一号齿轮的左表面，所述一号齿轮的前端通过二号齿轮与三号齿轮的前端传动连接，所述二号齿轮的上端装设于齿轮摩擦板的下端，所述三号齿轮的左端通过齿轮与齿轮卡板的右端相啮合，所述齿轮卡板的左端下侧间隙配合于传动导杆的上端，所述传动导杆的下端机械连接于工型传导板的上端，所述工型传导板的左右两端分别设有右侧导电板与右侧导电板，所述右侧导电板的右端下侧与传导线的上端电连接，所述传导线的下端电连接于电机传动板的上端中部，所述右侧导电板的外表面间隙配合于抽屉侧边挡板的内壁，所述工型传导板的下端机械连接于限位支撑杆的上端，所述限位支撑杆的下端焊接于支撑限位板的山东干且为一体化结构，所述支撑限位板的下端间隙配合于固定限位板的上端，所述固定限位板的下端中部通过按钮支撑杆与操作按钮的上端相配合，所述操作按钮的外表面安装于工作平台的内部，所述电机传动板与齿轮摩擦板的右端与储放抽屉的左端相贴合。

进一步地，所述储放抽屉前表面的中部螺丝连接于抽屉把手的后端。

进一步地，所述工型传导板包括固定支撑导板、中心支撑轴、右侧接触导板、左侧接触导板。

进一步地，所述中心支撑轴的上端右侧机械连接于左侧接触导板的右端，所述右侧接触导板的左端焊接于中心支撑轴的左端。

进一步地，所述包括固定支撑导板的上端中部焊接于中心支撑轴的下端，所述右侧接触导板通过中心支撑轴与左侧接触导板焊接且为一体化结构。

进一步地，所述齿轮卡板与传动卡板的一端设有齿轮卡齿，用于机械间的传动。

进一步地，所述储放抽屉可使用抽屉把手进行开启，也可通过传动机械机构进行开启。

有益效果