[发明专利]多媒体文件的跟读方法和装置

说明书

技术领域

本发明涉及计算机软件技术领域，具体而言，涉及一种多媒体文件的跟读方法和装置。

背景技术

对于语言的学习，跟读模仿是培养语感的一种非常有效的方式。随着计算机软件技术的迅速发展，各种跟读软件为用户学习语言提供了很大的便利。

目前，市面上常见的跟读软件或多媒体视频播放器大多只提供简单的跟读功能，即，机器播放一句用户跟着读一句，暂停下来给用户跟读的时间是固定的，这种方式会导致留给用户跟读的时间可能多于用户实际跟读的时间，也可能少于用户实际跟读的时间，例如，对于一句只有时长为2秒钟的句子，播放器留给用户跟读的时间可能多于2秒钟也可能少于2秒钟。

在留给用户的跟读时间比用户实际跟读的时间长的情况下，可能导致多录制了一部分杂音；在留给用户的跟读时间比用户实际跟读的时间短的情况下，可能导致用户的声音只录制了一部分。可以看出，现有的跟读系统无法训练用户收听后的反应跟读速度，也无法将用户的跟读录音保存为视频的配音。

针对上述的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

发明内容

本发明实施例提供了一种多媒体文件的跟读方法和装置，以至少解决现有的多媒体跟读软件采用固定时长的跟读时间导致无法训练用户的跟读速度的技术问题。

根据本发明实施例的一个方面，提供了一种多媒体文件的跟读方法，包括：在播放多媒体文件的情况下，接收播放多媒体文件中预定内容的音频信号；获取音频信号的持续时间；根据音频信号的持续时间，设置多媒体文件暂停播放的时间，其中，多媒体文件暂停播放的时间用于目标对象跟读预定内容。

根据本发明实施例的另一方面，还提供了一种多媒体文件的跟读装置，包括：接收单元，用于在播放多媒体文件的情况下，接收播放多媒体文件中预定内容的音频信号；获取单元，用于获取音频信号的持续时间；设置单元，用于根据音频信号的持续时间，设置多媒体文件暂停播放的时间，其中，多媒体文件暂停播放的时间用于目标对象跟读预定内容。

在本发明实施例中，通过在播放多媒体文件的情况下，接收播放多媒体文件中预定内容的音频信号；获取音频信号的持续时间；根据音频信号的持续时间，设置多媒体文件暂停播放的时间，其中，多媒体文件暂停播放的时间用于目标对象跟读预定内容，达到了根据当前播放正常朗读预定内容的时长设置跟读时间以便用户可以根据该时间来确定跟读是否符合正常发音节奏的目的，从而实现了训练用户语音语速的技术效果，进而解决了现有的多媒体跟读软件采用固定时长的跟读时间导致无法训练用户的跟读速度的技术问题。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：

图1是根据本发明实施例的一种多媒体文件的跟读方法流程图；

图2是根据本发明实施例的一种可选的多媒体文件的跟读方法流程图；

图3是根据本发明实施例的一种可选的多媒体文件的跟读方法流程图；

图4是根据本发明实施例的一种可选的多媒体文件的跟读方法流程图；

图5是根据本发明实施例的一种可选的多媒体文件的跟读界面示意图；

图6是根据本发明实施例的一种可选的保存跟读配音的界面示意图；

图7是根据本发明实施例的一种多媒体文件的跟读装置示意图。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本发明方案，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本发明保护的范围。

需要说明的是，本发明的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本发明的实施例能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

实施例1