[发明专利]一种土壤整段标本保藏与展示两用装置在审
| 申请号: | 201710993291.2 | 申请日: | 2017-10-23 |
| 公开(公告)号: | CN107591077A | 公开(公告)日: | 2018-01-16 |
| 发明(设计)人: | 刘宇;胡鸣镝;姜锡东 | 申请(专利权)人: | 东北师范大学 |
| 主分类号: | G09B23/40 | 分类号: | G09B23/40 |
| 代理公司: | 西安铭泽知识产权代理事务所(普通合伙)61223 | 代理人: | 李振瑞 |
| 地址: | 130024 吉*** | 国省代码: | 吉林;22 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 土壤 标本 保藏 展示 两用 装置 | ||
技术领域
本发明属于土壤标本保藏技术领域,具体涉及一种土壤整段标本保藏与展示两用装置。
背景技术
土壤整段标本具有保持土壤自然状态,使土体的结构和土壤的性态能够完整无损和真实反映出来的特点,在土壤调查中整段标本的采集、制作和保藏是必不可少的一道程序。土壤整段标本除为室内进行详细研究外,主要供作标本陈列和教学示范之需,它对普及土壤科学知识和推动农业生产的发展,以及提高教学质量都起着很大作用。
传统装置只是一种简单的木盒,起到承装标本的作用,在教学过程中,不能够向学生直接展示,不能让学生直观的观察到土壤整段的标本,教学效果不佳;同时,在采集土壤标本的过程中,受到环境、土壤分层情况等因素的影响,采集到的土壤标本的长度可能会不同,因此往往需要另外定制与采集土壤标本相适配的土壤保藏木盒,费时费力,为土壤标本采集与保藏工作带来了不便。
发明内容
针对上述存在的技术不足,本发明的目的是提供一种土壤整段标本保藏与展示两用装置,以解决现有技术中土壤标本保藏装置只能够用来保藏土壤标本,不能够对土壤标本进行展示,从而进行直观教学或展览,同时,由于土壤标本采集时长度不能够确定,从而需要对保藏装置进行定制等缺点。
为解决上述技术问题,本发明采用如下技术方案:
本发明提供一种土壤整段标本保藏与展示两用装置,包括盒盖、盒体、支架以及储藏盒,所述盒盖和所述盒体镶嵌式连接,盒体底面设有用于放置支架的第三凹槽,所述第三凹槽的一端通过固定轴转动连接有转轴,所述转轴的侧面与支架的端部固定连接,转轴的一端面周向均匀布置有第二销孔,第三凹槽侧壁内活动连接有与所述第二销孔相适配的第二固定销;所述储藏盒两侧对称固定连接有T型滑轴,储藏盒通过T型滑轴滑动连接在第一凹槽内,所述第一凹槽开设在盒体长度方向的两内侧壁上,所述第一凹槽的上下两内壁上均开有第二凹槽,所述第二凹槽内滑动连接有能够固定T型滑轴的软尺条,所述软尺条的一端固定连接有能够拉动软尺条滑动的拉块,软尺条的两端上下侧壁上均设有能够固定软尺条的第一固定销。
优选地,其中一个所述第一凹槽的下方设有若干用于标记区分土壤发生层的分色尺。
优选地,所述分色尺底面为磁性材料,且盒体侧壁上设有与分色尺相适配的磁性板。
优选地,所述盒盖为木质框架结构,且木质框架表面固定安装有透明玻璃。
优选地,所述储藏盒内滑动连接有用于放置保藏药的抽拉盒。
优选地,储藏盒表面开有用于挥发保藏药药性的通孔。
本发明提供的一种土壤整段标本保藏与展示两用装置,通过拉动拉块,实现软尺条对T型滑轴的固定和分离,最终实现储藏盒在盒体内的固定和移动,从而可以根据采集到的土壤标本的长度调节储藏盒在盒体内的位置,使土壤标本合适的放置在盒体内;通过分色尺,可以根据土壤标本发生层的位置进行标记,从而使学生直观的观察土壤标本的特性;通过调节支架的角度,实现盒体的展示,方便直观教学。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明实施例提供的一种土壤整段标本保藏与展示两用装置的正视结构示意图;
图2为本发明实施例提供的一种土壤整段标本保藏与展示两用装置的后视结构示意图;
图3为本发明中图2中的a处放大图;
图4为本发明中储藏盒的结构示意图;
图5为本发明中盒体的侧视局部剖视示意图;
图6为本发明中软尺条的结构示意图;
图7为本发明中盒体的俯视局部剖视示意图。
附图标记说明:
1-盒盖,2-盒体,201-第一凹槽,202-第二凹槽,203-第三凹槽,3-支架,4-储藏盒,41-T型滑轴,42-抽拉盒,5-软尺条,51-拉块,52-第一固定销,6-转轴,61-第二固定销,7-分色尺。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
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