[发明专利]一种带调节功能的教学架

权利要求书

1.一种带调节功能的教学架，其结构包括对接板(1)、调节轮(2)、竖梁(3)、角度调节器(4)、紧固器(5)、横梁(6)、底杆(7)、脚轮(8)，所述竖梁(3)为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，顶部侧方表面与对接板(1)侧方表面采用过盈配合方式活动连接且构成L型，竖梁(3)宽度为6cm，所述底杆(7)为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，顶部表面设在竖梁(3)底部表面末端且构成凸型，底杆(7)高度为6.5cm-7cm，其特征在于：

所述竖梁(3)顶部侧方表面与对接板(1)侧方表面采用过盈配合方式活动连接，竖梁(3)高度为1.5m，所述横梁(6)为两侧表面相等且相互平行的圆柱体结构，两侧表面末端设在竖梁(3)内侧表面且构成口字型，横梁(6)长度为1.1m-1.3m，所述竖梁(3)底部表面末端设有底杆(7)底部表面末端且相互垂直，底杆(7)长度为50cm，所述角度调节器(4)侧方表面与竖梁(3)侧方表面和底杆(7)顶部表面且构成直角，所述对接板(1)为两侧表面相等却相互平行的长方体结构，侧方表面中央设在调节轮(2)侧方表面且构成H型，对接板(1)高度为20cm-23cm，所述脚轮(8)为两侧表面相等且相互平行的圆柱体结构，底杆(7)底部表面边沿设有脚轮(8)顶部表面，脚轮(8)设有4个，直径为7cm；

所述角度调节器(4)由升降板(401)、转轴(402)、滑槽(403)、摆动杆(404)、锁扣(405)、安装板(406)组成，所述升降板(401)为两侧表面硬实且内凹的凹型，顶部表面边沿设在安装板(406)底部表面中央且构成T型，升降板(401)长度为25cm-27cm，所述转轴(402)为两侧表面相等且相互平行的圆柱体结构，外侧表面贯穿升降板(401)和滑槽(403)侧方表面末端且相互平行，转轴(402)直径为80mm，所述滑槽(403)为外壁硬实内部中空的凹型，安装板(406)侧方表面中央设有滑槽(403)侧方表面末端且构成T型，滑槽(403)宽度为5cm-5.3cm，所述摆动杆(404)两侧表面末端与升降板(401)内侧表面和滑槽(403)内侧表面采用过盈配合方式活动连接且构成A型，摆动杆(404)长度为12cm，所述锁扣(405)侧方表面设在滑槽(403)侧方表面中央且相互平行，所述竖梁(3)侧方表面和底杆(7)顶部表面设有安装板(406)侧方表面，安装板(406)厚度为20mm-30mm。

2.根据权利要求1所述的一种带调节功能的教学架，其特征在于：所述调节轮(2)为两侧表面相等且侧方凸起的T型，侧方表面末端与竖梁(3)顶部侧方表面采用过盈配合方式活动连接且构成L型，调节轮(2)长度为4cm。

3.根据权利要求1所述的一种带调节功能的教学架，其特征在于：所述紧固器(5)为外壁硬实且内部中空的圆柱体结构，横梁(6)外侧表面边沿设有紧固器(5)内侧表面，紧固器(5)长度为5cm-6cm。

4.根据权利要求1所述的一种带调节功能的教学架，其特征在于：所述底杆(7)宽度与竖梁(3)宽度同为6cm。

5.根据权利要求1所述的一种带调节功能的教学架，其特征在于：所述竖梁(3)内侧设有2个对接板(1)。

6.根据权利要求1所述的一种带调节功能的教学架，其特征在于：所述横梁(6)的直径为1.3cm-1.5cm。