[发明专利]一种基于智能复习的远程教育系统

说明书

技术领域

本发明属于互联网教育领域，涉及一种基于智能复习的远程教育系统。

背景技术

伴随着新理念和新技术的不断涌现，信息技术与课程教学的整合日渐深入，其中远程教育系统成为当下最热的教育改革和创新话题。远程教育系统是教育信息化的具体体现。目前，远程教育系统的教学方式是教师通过网络对学生进行一对一或一对多的教学演示，学生则利用课余时间进行复习。由于课程内容多、讲授时间有限，因此这种教学模式在该课程教学中存在诸多不足：

忽略了教学对象的差异，漠视了学生的个性化需求。现行教学模式所采用的教学内容、教学方式、教学时间均高度统一，难以满足不同水平学习者的需要，从而影响了学习者的学习兴趣和积极性，导致课程实践教学效果差强人意。

不易平衡课程中知识点的讲授，且难以开展综合类的项目实践应用。教师忙于讲授学习技能，无暇顾及同样重要的学习思路；学生则机械地跟从学习，缺乏对案例背后所蕴含的具体学习思路的思考，故在开展综合类的项目实践中难以从宏观上建立解决问题的技术思路。

课程教学中缺乏学生的自主学习活动，压制了学生质疑、探究和创新能力的发展。在现行的教学模式中，教师是知识的传授者，学生是知识的被动接受者，课堂教学内容的安排和教学活动的组织面对不同的教育对象均“一视同仁”。该课程由于授课时间有限、教学任务重，理论课上教师不停地进行软件技能的操作演示，很少与学生进行互动；久而久之，就限制了学生的质疑、数字作品创作探究和创新等能力的发展。

发明内容

有鉴于此，本发明的目的在于提供一种基于智能复习的远程教育系统，具有周期性地针对学生的薄弱环节提出智能复习数学模型，直至学生掌握全部学习内容。制定个性化复习计划、提高学生学习效率。

为达到上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种基于智能复习的远程教育系统，其特征在于：包括学生端、教师端、智能复习模块、上课模块、课程资源模块、系统管理模块、通信模块；所述学生端用于学生登陆；所述教师端用于教师登陆；所述智能复习模块用于学生进行智能复习；所述上课模块用于学生与教师通过网络进行远程上课；所述课程资源模块用于学生查看课程的信息；所述系统管理模块用于进行注册管理、学籍管理、基本信息管理、学习累积情况查看；所述通信模块用于数据通信。

进一步，所述智能复习模块将学生学习量与掌握量进行颗粒储存，将所述学习量量化成对应数量的单词、短语、句子，将所述掌握量与学习量一一对应，并基于智能复习数学模型进行跟踪分析；

所述智能复习模块采用Super Memo算法，为学生提供灵活使用的词汇的记忆和方法，所述Super Memo算法优化知识的重复记忆间隔，当知识在学生记忆中存留时间达到预期水平后，即学生已经熟悉该知识，智能复习模块则自动最小化学生重复记忆次数；当学生学习口语时，以对话形式不断重复该出现口语以加深用户记忆，待学生熟悉并记住后，智能复习模块降低该口语的词汇出现频率，避免浪费用户的记忆时间和精力。

进一步，所述智能复习数学模型以“周”为间隔，记录每周学生的学习量及掌握量，并以曲线形式展示；所述智能复习数学模型经过跟踪分析学生的学习量及掌握量，得出学生的薄弱环节，并在学生复习时加强对此类薄弱环节的复习，直至学生全部掌握。

进一步，根据学生所属校区进行校区排名，并以百分比形式展示击败的同学。

进一步，所述学生端和教师端为手机或电脑。

进一步，所述教师端根据学生学习情况进行记错及打分。

附图说明

为了使本发明的目的、技术方案和有益效果更加清楚，本发明提供如下附图进行说明：

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明智能复习统计图。

具体实施方式

下面将结合附图，对本发明的优选实施例进行详细的描述。

如图1所示，一种基于智能复习的远程教育系统，其特征在于：包括学生端、教师端、智能复习模块、上课模块、课程资源模块、系统管理模块、通信模块；所述学生端用于学生登陆；所述教师端用于教师登陆；所述智能复习模块用于学生进行智能复习；所述上课模块用于学生与教师通过网络进行远程上课；所述课程资源模块用于学生查看课程的信息；所述系统管理模块用于进行注册管理、学籍管理、基本信息管理、学习累积情况查看；所述通信模块用于数据通信。