[发明专利]一种追击运动实验器及其使用方法

说明书

本发明公开了一种追击运动实验器及其使用方法，包括追击运动实验器主立柱、追击运动实验器底座和运动支撑板，所述追击运动实验器主立柱安装在追击运动实验器底座的表面，所述运动支撑板的表面设置有刻度标记条，所述运动支撑板的外部设置有运动滑块，所述运动滑块的一侧设置有运动滑块移动把手；本发明中设计的底座可以在追击运动实验器闲置时将其拆卸，再将各个部分分别的安装在特定的位置，有效的防止了各个部件丢失从而导致的追击运动实验器失效的后果，本发明中设计的运动滑块移动把手可以在演示时直接拉动其进行运动，不会对刻度标记条进行阻挡，移动起来也更加的方便，演示起来也更加的直观。

技术领域

本发明属于教学模具技术领域，具体涉及一种追击运动实验器及其使用方法。

背景技术

追击运动实验器是指在物理学中的一种模具，主要运用在课堂教学上，起到教学更加立体直观的作用。

现有的追击运动实验器在使用时仍然存在着一些不足之处：

1.现有的追击运动实验器在使用时拆卸方面较为困难，无法简单方便的进行拆卸，且没有配套的盒子，在闲置时容易将某个部件丢失。

2.现有的追击运动实验器在演示时，拉动滑块较为不便，且容易遮挡刻度标记，使用起来较为麻烦，教学演示不够直观。

3.现有的追击运动实验器在使用时由于追击运动实验器连接为固定形式，当所需演示的动作较为繁琐需要增加演示模板时无法满足其要求，局限性较大。

发明内容

本发明的目的在于提供一种追击运动实验器及其使用方法，以解决上述背景技术中提出的拆卸方面较为困难，无法简单方便的进行拆卸，且没行配套的盒子，在闲置时容易将某个部件丢失，追击运动实验器在演示时，拉动滑块较为不便，且容易遮挡刻度标记，使用起来较为麻烦，教学演示不够直观和由于追击运动实验器连接为固定形式，当所需演示的动作较为繁琐需要增加演示模板时无法满足其要求，局限性较大的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种追击运动实验器及其使用方法，包括追击运动实验器主立柱、追击运动实验器底座和运动支撑板，所述追击运动实验器主立柱安装在追击运动实验器底座的表面，所述运动支撑板安装在追击运动实验器主立柱的内侧，所述追击运动实验器主立柱的一侧设置有追击运动实验器主立柱凹槽，所述追击运动实验器主立柱的顶端内侧设置有追击运动实验器主立柱连接凹槽，所述追击运动实验器主立柱的底端设置有追击运动实验器主立柱连接凸槽，所述追击运动实验器底座的表面内侧设置有追击运动实验器主立柱放置槽，所述追击运动实验器主立柱放置槽的一侧设置有运动滑块放置槽，所述运动滑块放置槽的两端设置有底座连接凹槽，所述底座连接凹槽的一侧设置有运动支撑板放置槽，所述运动支撑板的表面设置有刻度标记条，所述运动支撑板的外部设置有运动滑块，所述运动滑块的一侧设置有运动滑块移动把手。

优选的，所述追击运动实验器主立柱的顶端内侧设置的追击运动实验器主立柱连接凹槽与追击运动实验器主立柱的底端设置的追击运动实验器主立柱连接凸槽通过卡槽卡和连接。

优选的，所述追击运动实验器主立柱与追击运动实验器底座通过底座连接凹槽进行卡槽卡和连接。

优选的，所述运动滑块与运动支撑板通过镶嵌连接。

优选的，所述追击运动实验器底座为梯形结构。

步骤一：首先将一侧的追击运动实验器主立柱安装在追击运动实验器底座的表面，再将运动滑块安装在运动支撑板的外部，最后将另一侧的追击运动实验器主立柱安装在追击运动实验器底座的表面。

步骤二：接着根据所要演示的课程难易度进行调整追击运动实验器主立柱的高度，当演示课程难度较大需要调整其高度时，将追击运动实验器主立柱底端设置的追击运动实验器主立柱连接凸槽与追击运动实验器主立柱顶端设置的追击运动实验器主立柱连接凹槽进行连接，从而加高追击运动实验器主立柱的高度。