[发明专利]一种学生使用耐久且固定稳固的文具盒

说明书

技术领域

本发明涉及学生用品技术领域，具体为一种学生使用耐久且固定稳固的文具盒。

背景技术

现有的文具盒在学生日常学习当中得到了广泛的运用，而现有的文具盒功能单一，且格局不整齐，无法整齐的摆放，造成相互的文具之间会有碰撞，损坏文具，文具盒是用于放置各类文具的盒子，被大量使用于学生群体中，文具盒中往往被放置有多种类型文具，而这些文具不会占满文具盒的整个空间，在盒子内的位置也不会固定，使用者经常将文具盒放入书包内，对于青少年儿童而言，他们往往活泼爱动的，文具盒中的笔等文具与盒子不停碰撞一方面造成不停的声响，甚至还会产生噪音，且文具盒空间感不足，无法满足学生们好奇心。

发明内容

本发明的目的在于提供一种学生使用耐久且固定稳固的文具盒，以解决上述背景技术中提出的文具盒中的文具在文具盒中容易碰撞，且文具之间易产生噪声，文具无法整齐放置，空间感不足的问题；

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学生使用耐久且固定稳固的文具盒，包括上盒体，所述上盒体的边缘处向下延伸有覆盖层，且上盒体下方设置有相匹配的下盒体，所述上盒体与下盒体之间连接有连接绳，且上盒体和下盒体侧边通过转轴连接，所述上盒体和下盒体在连接处设置有柔性连接部，且柔性连接部在转轴上间隔设置，所述下盒体内部设置有隔断层，且隔断层上部在朝向上盒体的端面上设置有隔断凸起，所述隔断层两侧的伸出部与下盒体侧边上设置的突出部连接，所述下盒体在短边的一侧上设置有固定架，且固定架上设置固定分支，所述固定分支上设置有固定环，且固定分支的末端设置有固定套；

优选的，所述隔断层两侧的伸出部与下盒体的侧长边贴合连接，且隔断层的长边比下盒体的长边短；

优选的，所述隔断层在下盒体内通过叠加方式连接；

优选的，所述隔断层两侧的伸出部高度相同，且伸出部的宽度与突出部宽度相同；

优选的，所述固定套直径小于隔断凸起之间间距的宽度，且固定套设置在隔断凸起间距中心位置的水平线上；

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该学生使用耐久且固定稳固的文具盒通过采用隔断层进行叠加的方式使空间分割多层等一系列设置配合使用，解决了文具盒中的文具在文具盒中容易碰撞，且文具之间易产生噪声，文具无法整齐放置，空间感不足的问题；该学生使用耐久且固定稳固的文具盒通过隔断层上的伸出部放置在下盒体的突出部上，伸出部和突出部之间可以相对滑动，伸出部高度的变化和隔断凸起的个数的设置可以满足不同文具放置，固定套可以使一些移动产生的噪声的文具进行固定，柔性连接部在上盒体和下盒体连接处开启或闭合时不会产生噪声，使上下盒体连接处连接更加紧密，该装置结构简单，性价比高。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明固定架结构示意图；

图3为本发明隔断层结构示意图；

图4为本发明上盒体和下盒体连接结构示意图；

图中：1、上盒体，2、覆盖层，3、下盒体，4、连接绳，5、转轴，6、柔性连接部，7、隔断层，8、隔断凸起，9、伸出部，10、突出部，11、固定架，12、固定分支，13、固定环，14、固定套。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围；