[发明专利]一种数学概率教学模拟器装置

说明书

技术领域

本发明涉及教学模拟器装置技术领域，具体为一种新型数学概率教学模拟器装置。

背景技术

现有的人工掷硬币(投针)实验由于需要实验的次数之多需要耗费大量人力物力，且影响实验效率，所以现在的数学概率摸球、转盘实验往往采用计算机进行模拟，但是这个过程无法让学生参与进来从而感受到切实的实验过程，无法使得学生加深对概率的理解，鉴于此，现急需一种能够使学生直观感受到摸球、转盘概率实验的乐趣，并且不影响实验效率的数学概率教学模拟设备。

为此，我们提供了一种新型数学概率教学模拟器装置。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种新型数学概率教学模拟器装置，可以让学生参与进来从而感受到切实的实验过程，直观感受到摸球、转盘概率实验的乐趣，可以使得学生加深对概率的理解，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种新型数学概率教学模拟器装置，包括摸球实验箱体，所述摸球实验箱体的下侧设有等距等角度对称分布的四组以上立柱，所述立柱的下侧均设有防滑垫，所述摸球实验箱体靠近立柱的一侧中间位置设有第二伺服电机，所述摸球实验箱体靠近第二伺服电机的一侧通过螺栓连接有固定环，所述第二伺服电机的输出轴通过联轴器连接有转动轴的一端，所述转动轴的另一端贯穿摸球实验箱体并连接有回转凸台，所述回转凸台通过轴承与摸球实验箱体连接，所述摸球实验箱体的一侧设有PLC控制器，所述摸球实验箱体的上侧设有箱盖，所述箱盖通过螺栓与摸球实验箱体连接，所述箱盖的上侧设有转盘实验箱体，所述PLC控制器的输出端电连接第二伺服电机的输入端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述回转凸台远离第二伺服电机的一侧连接有电动伸缩杆的一端，所述电动伸缩杆的另一端连接有支撑球板，所述摸球实验箱体内部靠近支撑球板的一侧设有转板，所述转板的上侧设有等距等角度对称分布的八组以上搅拌辊，所述转板通过回转支承与摸球实验箱体连接，所述支撑球板靠近转板的一侧设有等距等角度分布的四组以上连接凸台，所述转板靠近连接凸台的一侧设有通槽，所述连接凸台通过通槽与转板连接，所述PLC控制器的输出端电连接电动伸缩杆的输入端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述支撑球板的上侧设有球槽，所述箱盖靠近球槽的一侧设有颜色传感器，所述PLC控制器的输入端电连接颜色传感器的输出端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述转盘实验箱体的内部底面设有第一伺服电机，所述第一伺服电机的输出轴通过联轴器连接有转动轴的一端，所述转动轴的另一端通过轴承连接有实验转盘，所述转盘实验箱体靠近实验转盘的一侧设有指针，所述PLC控制器的输出端电连接第一伺服电机的输入端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述实验转盘的上侧均匀设有角度分隔肋。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过摸球实验箱体和转盘实验箱体内部分别设有的支撑球板和实验转盘可以让学生参与进来从而感受到切实的实验过程，搅拌辊可以使实验结果更加准确，直观感受到摸球、转盘概率实验的乐趣，可以使得学生加深对概率的理解。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明前侧面结构示意图；

图3为本发明底侧面结构示意图。

图中：1摸球实验箱体、2回转支承、3箱盖、4转盘实验箱体、5第一伺服电机、6实验转盘、7指针、8PLC控制器、9立柱、10球槽、11转板、12回转凸台、13电动伸缩杆、14支撑球板、15搅拌辊、16防滑垫、17第二伺服电机、18颜色传感器、19轴承。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。