[发明专利]一种防作弊课桌在审

专利信息
申请号: 201710849724.7 申请日: 2017-09-20
公开(公告)号: CN107568934A 公开(公告)日: 2018-01-12
发明(设计)人: 张新南 申请(专利权)人: 安徽乾通教育装备制造有限公司
主分类号: A47B41/00 分类号: A47B41/00;A47B41/02
代理公司: 北京风雅颂专利代理有限公司11403 代理人: 杨红梅
地址: 236000 安徽省阜阳*** 国省代码: 安徽;34
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摘要:
搜索关键词: 一种 作弊 课桌
【说明书】:

技术领域

本发明涉及课桌设备技术领域,具体的说是一种防作弊课桌。

背景技术

课桌是课堂教学中的必备设备之一,考试是检验每个学生学习成功的必备方式,如何防止学生作弊一直是一个亘古不变的课题。

经检索,中国实用新型专利,专利号2015205636193,公开了一种简易防作弊课桌,包括课桌主体,左边桌斗固定有第一电机,第一电机连接第一齿轮,左边桌斗的桌面左侧设有安装有第一插板的第一插板槽,第一齿轮和第一插板侧面上连接的齿条啮合;右边桌斗的左侧内壁上固定有第二电机,第二电机连接第二齿轮,中间桌面上设有安装有第二插板的第二插板槽,第二齿轮和第二插板侧面上连接的齿条啮合;右边桌斗右壁的外表面上固定有第三电机,第三电机连接第三齿轮,右边桌斗的桌面右侧设有安装有第三插板的第三插板槽,第三齿轮和第三插板侧面上连接的齿条啮合;与三个电机连接的控制器设有电机正转、反转按钮,利用三个电机控制三个插板上下运动,防止相邻的学生偷看试题和相互讲话,该发明操作性好,结构简单。但是仍然存在较多的问题,需要使用常规电力驱动电机进而带动插板上下运动,学生存在着触电的潜在风险,当周围的光线环境不好时,插板运动到高位后,进一步恶化了光线环境,增加了学生的用眼负担,还存在着患上眼科疾病的风险。

发明内容

根据以上现有技术的不足,本发明所要解决的技术问题是提出一种防作弊课桌,解决前述背景技术中提到的技术问题。

本发明解决其技术问题采用以下技术方案来实现:

一种防作弊课桌,包括支撑板,支撑板的两侧设有凹槽,桌体上方设有两块遮光板,遮光板可转动的安装在凹槽内,遮光板可固定在平铺在支撑板上的第一位置和与支撑板垂直的第二位置。

作为本发明的进一步改进,支撑板与遮光板之间设有连接件,连接件与支撑板之间采用铆接或螺纹连接等方式固定连接。

作为本发明的进一步改进,所述连接件上设有竖向的腰型孔,遮光板上设有销轴,销轴可移动的安装进腰型孔内,当遮光板处于第一位置时,销轴位于腰型孔内的第三位置,当遮光板处于第二位置时,销轴位于腰型孔内的第四位置。

作为本发明的进一步改进,所述支撑板与遮光板之间设有锁止机构。

作为本发明的进一步改进,所述锁止机构包括插销与压缩弹簧,支撑板的凹槽内设有第一沉孔,遮光板上设有第二沉孔,当遮光板处于第二位置时,第二沉孔的位置与第一沉孔的位置相对应,支撑板的端部还设有第一通孔,第一通孔延伸至第一沉孔,插销上设有凸块,压缩弹簧与插销均安装在第一沉孔内,压缩弹簧的两端分别连接至第一沉孔的底部与插销的一端,插销的另一端从第一沉孔中露出,凸块穿过第一通孔露出至支撑板的外部。

作为本发明的进一步改进,所述遮光板处于第二位置时,遮光板朝着支撑板的侧面能够与凹槽朝着支撑板的侧面相贴合。

作为本发明的进一步改进,所述遮光板上安装有销轴的端部设有加强筋。

作为本发明的进一步改进,所述遮光板的宽度等于支撑板上两个凹槽之间间距的一半。

作为本发明的进一步改进,所述遮光板上安装有LED灯。

本发明的有益效果是:

本发明在支撑板上设计了可翻转的遮光板,日常上课过程中,使遮光板处于第一位置,与传统的课桌同样的使用,考试时,使遮光板处于第二位置,能够防止左右邻座之间偷窥,具有很好的防作弊的效果,结构简单,易操作。另外,当环境光线较差时,使遮光板处于第二位置后,打开LED灯,改善周边的光线环境,能够很好的预防眼部疾病。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1为本发明的具体实施方式的立体视图;

图2为本发明的具体实施方式的遮光板处于第一位置时的示意图;

图3为本发明的具体实施方式的遮光板处于第一位置时连接件与锁止机构的局部示意图;

图4为本发明的具体实施方式的遮光板处于第二位置时的示意图;

图5为本发明的具体实施方式的遮光板处于第二位置时连接件与锁止机构的局部示意图。

图中:1-支撑板,2-遮光板,2a-第二沉孔,2b-销轴,3-连接件,4-插销,4a-凸块,5-弹簧,6-LED灯。

具体实施方式

下面通过对实施例的描述,本发明的具体实施方式如所涉及的各构件的形状、构造、各部分之间的相互位置及连接关系、各部分的作用及工作原理、制造工艺及操作使用方法等,作进一步详细的说明,以帮助本领域技术人员对本发明的发明构思、技术方案有更完整、准确和深入的理解。

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