[发明专利]一种积木机器人的积木块

说明书

一种积木机器人的积木块，包括积木块本体，积木块本体包括四个侧面和一个顶面，顶面的上表面上设置有用于连接其他积木块的连接柱，积木块本体顶面的四个角为圆弧角。本发明的有益效果为：1、在不影响使用地情况下加大各边的过度圆弧半径钝化各凸点，减少安全隐患；2、在四个侧边设立凹弧面，方便孩子更轻松地拆解；3、所有凹顶点都做圆弧倒钝，减少细菌死角更方便清洗。

技术领域

本发明涉及一种积木机器人，尤其涉及一种积木机器人的积木块。

背景技术

在STEM(科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics))教育中，实践是必不可少的环节之一。而无须过多的限制让学生可以随心所欲的搭建自己心目中的机械装置，是教具设计者的目标。早在1984年，著名积木玩具商丹麦乐高Lego公司与美国麻省理工学院(MIT)合作，在MIT媒体实验室Mitch Resnick及Seymour Papert等教授的共同努力下，利用现代电子和计算机科技与传统玩具相互结合，将计算机与积木有机地结合在一起，研发出智能积木机器人开发套装，经由MIT媒体实验室在教育现场的实际研究发现，通过课程设计的活动，结合计算机程序，控制所创造的模型，训练学生从实际动手做的过程中，学习推理思考、问题解决、创造发明、团队合作，以开拓学生的科学领域、逻辑分析及程序观念的建立、激发学生对科学浓厚的兴趣，并充实学校科技教学课程，使得教学活泼化、学习趣味化。

但是，积木块在实际使用中存在许多缺点，例如：对于积木产品来说，使用者一般是儿童，而现有的积木块各边过于尖锐，存在安全隐患；另外现有的积木块拆解比较费力，不利于低龄段孩子搭建。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有积木机器人所存在的缺陷，提供一种积木机器人的积木块来解决上述问题。

为了实现上述目的，本发明的技术方案如下：

一种积木机器人的积木块，包括积木块本体，所述积木块本体包括四个侧面和一个顶面，所述顶面的上表面上设置有用于连接其他积木块的连接柱，其特征在于，所述积木块本体顶面的四个角为圆弧角。

上述的一种积木机器人的积木块，其特征在于，所述积木块本体顶面的四条边为圆弧过渡。

上述的一种积木机器人的积木块，其特征在于，所述四个侧面相互之间通过圆弧过渡连接。

上述的一种积木机器人的积木块，其特征在于，所述四个侧面的内壁上设置有加强筋。

上述的一种积木机器人的积木块，其特征在于，所述顶面上设置有四个连接柱，所述四个连接柱分别设置于顶面的四个角。

本发明的有益效果为：1、在不影响使用地情况下加大各边的过度圆弧半径钝化各凸点，减少安全隐患；2、在四个侧边设立凹弧面，方便孩子更轻松地拆解；3、所有凹顶点都做圆弧倒钝，减少细菌死角更方便清洗。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

具体实施方式

为使对本发明的结构特征及所达成的功效有更进一步的了解与认识，用以较佳的实施例及附图配合详细的说明，说明如下：

参看图1，一种积木机器人的积木块，包括积木块本体100，积木块本体100包括四个侧面200和一个顶面300，顶面300的上表面上设置有用于连接其他积木块的连接柱400。

在本发明中，积木块本体100的顶面300的四个角为圆弧角310，积木块本体100的顶面300的四条边为圆弧过渡320，四个侧面200相互之间通过圆弧过渡210连接。

为了增强积木块本体100的强度，在四个侧面200的内壁上设置有加强筋(图中未视)。