[发明专利]一种智能手机教学实训设备及其工作方法

说明书

本发明提供一种智能手机教学实训设备及其工作方法，该设备的电路板设置有主机、故障设置按键模块、信号测量端口模块和光电隔离电路模块；故障设置按键模块向主机发送故障控制信号，主机根据故障控制信号向故障控制信号对应的功能电路模块发送控制信号；主机根据故障控制信号通过光电隔离电路向信号测量端口模块发送待检测信号。该方法包括：获取开机按键信号，电源管理模块向工作状态指示模块发送开机指示信号；开机完成后，主机进入正常手机使用状态；主机判断是否获取到故障设置按键模块发送的故障控制信号，若是，主机根据故障控制信号向故障控制信号对应的功能电路模块发送控制信号并根据故障控制信号向信号测量端口模块发送待检测信号。

技术领域

本发明涉及教学仪器技术领域，具体的，涉及一种智能手机教学实训设备，还涉及该设备的工作方法。

背景技术

目前，在院校的实际教学中，进行手机原理与维修相关课程教学时，一般采用的实训设备有两种方式：一是市场购置完整的一台手机；二是购置市场上的手机实训设备。目前市场上流行的手机实训设备，主要是以手机终端为载体，将显示屏与终端分离的方式，这与一台完整的手机一样，这两种方式存在以下问题和缺点：由于智能手机作为一种集成度很高的电子产品，手机的硬件结构很难通过直观的方式进行掌握到、不利于学生对手机原理的学习；由于智能手机的硬件信号已经被封装在极小的空间内，难以提供硬件测试接口给学生进行检测学习手机的信号，不利于学生掌握手机工作原理，不利于掌握维修技术；在现在的教学中，学生采用上述的手机实训设备，在极小的空间进行信号测量，经常由于学生的一些误操作而导致电路发生短路而使得设备损坏，设备损耗率高，导致设备重复使用率低；上述的手机实训设备，教师难以在设备上进行故障设置，难以进行手机维修方面技术的教学；上述的手机实训设备，功能单一，只有给学生实现拆装和观看内部整体结构、以及手机功能演示的功能，使用率不高。

发明内容

本发明的主要目的是提供一种可降低设备损坏率，且可提高重复使用率的智能手机教学实训设备。

本发明的另一目的是提供一种可降低设备损坏率，且可便于展示手机工作原理的智能手机教学实训设备的工作方法。

为了实现上述主要目的，本发明提供的智能手机教学实训设备的电路板设置有主机、故障设置按键模块、信号测量端口模块和光电隔离电路模块，故障设置按键模块与主机电连接，主机通过光电隔离电路模块与信号测量端口模块电连接；故障设置按键模块向主机发送故障控制信号，主机根据故障控制信号向故障控制信号对应的功能电路模块发送控制信号；主机根据故障控制信号通过光电隔离电路向信号测量端口模块发送待检测信号。

由上述方案可见，本发明的智能手机教学实训设备通过故障设置按键模块向主机发送故障控制信号，主机可根据故障控制信号设置多种手机故障现象，例如黑屏无图、亮屏无图、缺色、触摸屏失灵、移动通话故障、读写文件失败、声音失真、开关机失灵、WIFI连网失灵等现象。主机根据故障控制信号向故障控制信号对应的功能电路模块发送控制信号，使故障现象可以在对应的功能电路模块中体现，便于操作人员观察故障现象。在向故障控制信号对应的功能电路模块发送控制信号的同时，主机根据故障控制信号通过光电隔离电路向信号测量端口模块发送待检测信号。将待检测信号发送至信号测量端口模块，便于操作人员进行检测，且通过光电隔离电路发送待检测信号，使信号测量端口模块与主机进行隔离，防止操作人员在进行信号检测时，采用错误操作从而导致设备烧毁，提高设备的安全性，从而提高设备的重复利用率。

进一步的方案中，电路板还设置有电源管理模块和工作状态指示模块，电源管理模块与工作状态指示模块电连接，电源管理模块向工作状态指示模块发送工作状态指示信号。

由此可见，为了便于操作人员观察设备的工作状态，通过电源管理模块向工作状态指示模块发送工作状态指示信号，使得操作人员获知当前工作的电路模块，有助于操作人员理解手机的工作原理。

进一步的方案中，功能电路模块包括操作按键模块，操作按键模块向主机发送操作控制信号。