[发明专利]一种便于单词记忆的英语教学板

说明书

技术领域

本发明涉及英语教学板领域，具体是一种便于单词记忆的英语教学板。

背景技术

英语属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。

英语教学是对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

英语教学板是英语教学中常用的工具之一，其种类繁多，但形式单一。学生在进行英语单词的学习记忆过程中，往往仅凭重复性朗读的方式进行记忆，这样对英语单词的记忆效果不佳。同时，现有的英语教学板移动较为不便，教学板在不使用时，存放过程中，体积较大，存放不方便，给使用者带来不便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种便于单词记忆的英语教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种便于单词记忆的英语教学板，包括教学板本体、磁性板、底板、底座、英文字母框、书写板和音响控制面板，所述教学板本体通过焊接方式固定安装在底座的上表面，底座的下表面设有空腔；所述空腔内壁上表面通过螺栓连接方式与伸缩杆的顶端固定连接，伸缩杆的底端通过螺栓连接方式固定安装在底板的上表面；所述底座的两侧内部均横向开设有螺纹孔，螺纹孔的内部安装有限位螺杆；所述教学板本体的表面设有书写板，书写板的两侧均设有滑槽；所述滑槽的内部滑动设置有滑块；所述滑块上固定架设有磁性板；所述教学板本体的顶板表面通过扣接方式固定设置有英文字母框，英文字母框的内部放置有英文字母块；所述教学板本体的右侧板上固定设置有音响；所述教学板本体的左侧板内部还设有蓄电池；所述教学板本体的左侧板表面还设有音响控制面板，音响控制面板上设有控制按钮。

作为本发明进一步的方案：所述底板的下表面四角均固定设置有滚轮，滚轮带有锁死装置。

作为本发明进一步的方案：所述滑槽由磁性材料制成。

作为本发明进一步的方案：所述滑块的内部填充有磁铁。

作为本发明进一步的方案：所述英文字母块的内部也填充有磁铁，且英文字母块的数量为26个，每一个英文字母块表面刻有的英文字母各不相同。

作为本发明进一步的方案：所述音响、蓄电池和音响控制面板之间电性连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：学生通过挑选英文字母框上的英文字母块，并将英文字母块按顺序放置在磁性板的表面，组成英语单词，通过与书写板表面正确的英语单词进行比对，同时音响播放正确的英语单词拼写音频，学生亲自动手拼写英语单词，大大提高了学生对英语单词的记忆效果，音响播放的英语音频进一步增强了英语单词的记忆效果；滚轮的设置使得整个教学板在使用的过程中，更加灵活，提高了教学效率；当教学板不需要使用时，使伸缩杆收缩，并通过限位螺杆将底板固定在空腔的内部，减少了教学板的占用空间，储存方便。结构简单，设计合理，占用空间小，学生亲自动手完成英语单词的拼写，增强了学生对英语单词的记忆效果，具有很高的实用价值。

附图说明

图1为本发明主视图的结构示意图。

图中：1-教学板本体，2-磁性板，3-底板，4-滚轮，5-底座，6-空腔，7-英文字母框，8-英文字母块，9-滑槽，10-音响，11-书写板，12-滑块，13-蓄电池，14-音响控制面板，15-伸缩杆，16-限位螺杆，17-螺纹孔。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。