[发明专利]一种教学用立体式可旋转黑板

权利要求书

1.一种教学用立体式可旋转黑板，包括支柱（1），其特征在于：所述支柱（1）的外部套接有旋转轴套（2），且在旋转轴套（2）的侧面固定连接有四块竖直设置的支撑板（3），所述支撑板（3）的侧面顶端和底端分别设置有第一通孔（4）和第二通孔（5），且在第一通孔（4）和第二通孔（5）内分别插设有水平设置的第一支撑杆（6）和第二支撑杆（7），所述第一支撑杆（6）和第二支撑杆（7）共同固定连接有第一黑板（8），且第一支撑杆（6）和第二支撑杆（7）均垂直于第一黑板（8），所述第一黑板（8）的后表面左、右两端均通过铰接的方式连接有第二黑板（9），且第一黑板（8）的前表面左、右两端均固定连接有第一卡扣（10），所述第二黑板（9）的前表面内侧均设置有第一卡环（11），且第一卡环（11）与第一卡扣（10）吻合，所述支撑板（3）的顶面外端均固定连接有第二卡扣（12），所述第一支撑杆（6）的顶面内端均设置有卡孔（13），且卡孔（13）与第二卡扣（12）吻合；所述第二黑板（9）的长度等于第一黑板（8）的宽度，且两个所述的第二黑板（9）的宽度与第一支撑杆（6）、第二支撑杆（7）的直径之和等于第一黑板（8）的长度。

2.根据权利要求1所述的一种教学用立体式可旋转黑板，其特征在于：四块所述的第一黑板（8）其中的两块相对的第一黑板（8）的后表面顶端均通过铰接的方式连接有第三黑板（14），且第三黑板（14）的长、宽分别等于第一黑板（8）的长度和两个相对的第一黑板（8）之间距离的一半，所述第三黑板（14）的上表面前端均设置有第二卡环（15），且第三黑板（14）铰接的第一黑板（8）的前表面顶端均固定连接有第三卡扣（16），所述第三卡扣（16）与第二卡环（15）吻合。

3.根据权利要求1所述的一种教学用立体式可旋转黑板，其特征在于：所述第一通孔（4）、第二通孔（5）的直径由内至外呈线性减小，所述第一支撑杆（6）、第二支撑杆（7）的直径略小于第一通孔（4）、第二通孔（5）的最大直径，且第一支撑杆（6）、第二支撑杆（7）的直径略大于第一通孔（4）、第二通孔（5）的最小直径。

4.根据权利要求1所述的一种教学用立体式可旋转黑板，其特征在于：相邻的所述支撑板（3）之间的夹角均为90°，且支撑板（3）的顶面高度略小于支柱（1）顶面的高度。

5.根据权利要求1所述的一种教学用立体式可旋转黑板，其特征在于：所述支柱（1）的顶端和底端均设置有环形限位板（17），且两个所述的环形限位板（17）之间的距离等于旋转轴套（2）的长度。

6.根据权利要求1所述的一种教学用立体式可旋转黑板，其特征在于：所述第一支撑杆（6）侧面到卡孔（13）的距离等于第二黑板（9）的宽度，且第二黑板（9）的厚度等于第一黑板（8）的厚度。