[发明专利]一种高中数学用绘图装置

说明书

技术领域

本发明涉及教学教具技术领域，具体涉及一种高中数学用绘图装置。

背景技术

高中教学过程中，画图是必备的知识之一，老师经常要用直尺画出各种图形来供学生参考做题，但传统的直尺结构过于单一，只能绘画简单的平面图形，当需要绘制圆形或其他几何图形时需借助别的教具，来回更换教具会浪费老师的上课时间，耽误课程进程，给老师和学上的学习带来不便。

发明内容

为解决上述问题，本发明提供了一种高中数学用绘图装置，结构合理，功能多样，绘图简单方便。

为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：一种高中数学用绘图装置，包括横向底座、中部调节座、左调节座、右调节座、定位螺栓结构和连接线，所述的所有调节座都包括底盘、滑块和定位件，所述的底盘通过转轴与滑块连接；

所述的横向底座内沿横向底座的宽度方向均匀设有三个竖直贯通容纳槽，所述的三个竖直贯通容纳槽一端为封闭端，另一端为开口端，所述的横向底座中部开设有前后方向贯通槽，所述的三个底盘分别穿入三个竖直贯通容纳槽设置，所述的定位件穿过滑块和贯通槽的顶边固定连接，所述的滑块在贯通槽内滑动设置，所述的滑块与各自底盘对应设置，所述的中部调节座的底盘与圆角矩形滑槽一体设置，所述的螺栓结构的定位螺柱穿过圆角矩形滑槽与定位螺母连接，所述的定位螺栓结构上设有贯穿粉笔孔，所述的连接线两端分别与左调节座上的转轴和右调节座上的转轴连接，所述的连接线绕过定位螺栓上的轴承串设置，所述的中部调节座的底盘上设有角度线。

进一步的，所述横向底座外表面上设有刻度线。

进一步的，所述定位件是定位销或定位螺栓。

进一步的，所述定位件延伸出横向底座的底部设置。

进一步的，所述横向底座、中部调节座、左调节座、右调节座采用耐磨PVC材质。

进一步的，所述定位螺栓结构采用金属材质。

进一步的，所述连接线采用高强度耐磨材质。

本发明具有以下有益效果：不仅能够绘画出直线，还能够绘画出椭圆和圆形，给老师的教学带来极大的便利，并且使用完成后圆角矩形滑槽能够收纳至横向底座的其中一个竖直贯通容纳槽内，占用空间少，方便收纳。

附图说明

图1为一种高中数学用绘图装置的结构示意图；

图2为一种高中数学用绘图装置的立体结构示意图；

图中，1-横向底座；2-中部调节座；3-左调节座；4-右调节座；5-连接线；6-底盘；7-滑块；8-定位件；9-竖直贯通容纳槽；10-贯通槽；11-圆角矩形滑槽；12-定位螺柱；13-定位螺母；14-贯穿粉笔孔；15-轴承串；16-角度线；17-刻度线。

具体实施方式

为了使本发明的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

如图1-图2所示，本发明实施例提供了一种高中数学用绘图装置，包括横向底座1、中部调节座2、左调节座3、右调节座4、定位螺栓结构和连接线5，所述的所有调节座都包括底盘6、滑块7和定位件8，所述的底盘6通过转轴与滑块7连接；所述的横向底座1内沿横向底座的宽度方向均匀设有三个竖直贯通容纳槽9，所述的三个竖直贯通容纳槽9一端为封闭端，另一端为开口端，所述的横向底座1中部开设有前后方向贯通槽10，所述的三个底盘6分别穿入三个竖直贯通容纳槽9设置，所述的定位件8穿过滑块7和贯通槽10的顶边固定连接，所述的滑块7在贯通槽10内滑动设置，所述的滑块7与各自底盘6对应设置，所述的中部调节座2的底盘与圆角矩形滑槽11一体设置，所述的螺栓结构的定位螺柱12穿过圆角矩形滑槽11与定位螺母13连接，所述的定位螺栓结构上设有贯穿粉笔孔14，所述的连接线5两端分别与左调节座3上的转轴和右调节座4上的转轴连接，所述的连接线5绕过定位螺栓上的轴承串15设置，所述的中部调节座2的底盘上设有角度线16。

所述横向底座1外表面上设有刻度线17。

所述定位件8是定位销或定位螺栓。

所述定位件8延伸出横向底座1的底部设置。

所述圆角矩形滑槽11的槽边上设有刻度线。

所述横向底座、中部调节座、左调节座、右调节座采用耐磨PVC材质。所述定位螺栓结构采用金属材质。所述连接线采用高强度耐磨材质。