[发明专利]一种用于数学教育中教学直尺的清洗装置

说明书

技术领域

本发明涉及一种教学直尺清洗装置，尤其涉及一种用于数学教育中教学直尺的清洗装置。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科。而且，数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展。

在数学教育中需要使用到直尺进行绘图，即直尺上会占有大量的粉笔灰等。传统人工对直尺进行清洗，需要耗费大量人力和时间、清洗效果不佳、清洗不方便，因此亟需研发一种能够节省人力和时间、清洗效果佳、清洗方便的用于数学教育中教学直尺的清洗装置。

发明内容

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服传统人工对直尺进行清洗，需要耗费大量人力和时间、清洗效果不佳、清洗不方便的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种能够节省人力和时间、清洗效果佳、清洗方便的用于数学教育中教学直尺的清洗装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种用于数学教育中教学直尺的清洗装置，包括有底板、支架、气缸、固定装置、顶板和清洗装置，底板顶部左右对称通过螺栓连接的方式竖直安装有支架，两支架之间的底板顶部左右对称通过螺栓连接的方式竖直安装有气缸，气缸的伸缩杆上设有固定装置，两支架之间的顶部通过螺栓连接的方式水平连接有顶板，顶板底部设有清洗装置。

优选地，固定装置包括有U型块、螺杆和橡胶板，气缸的伸缩杆上通过螺栓连接的方式连接有U型块，U型块顶部中间开有螺纹孔，螺纹孔内设有螺杆，螺杆与螺纹孔配合，U型块内侧面水平设有橡胶板，橡胶板顶部中间与螺杆底端连接。

优选地，清洗装置包括有滑轨、电动轮、从动轮、拉线、滑块、竖杆和毛刷，顶板底部通过螺栓连接的方式水平安装有滑轨，滑轨左侧安装有电动轮，滑轨右侧安装有从动轮，电动轮和从动轮之间连接有拉线，拉线末端分别与滑块左右两侧面连接，滑块底部通过螺栓连接的方式连接有竖杆，竖杆底端通过螺栓连接的方式连接有毛刷。

优选地，还包括有收集框和喷水装置，两气缸之间的底板顶部设有收集框，喷水装置包括有水箱、水泵、出水管和喷头，左侧支架左侧面上部通过螺栓连接的方式安装有水箱，水箱内底部安装有水泵，水泵上连接有出水管，出水管末端贯穿水箱右侧面，出水管末端安装有喷头，喷头位于收集框的左侧上方。

优选地，还包括有轴承座、齿轮和齿条，滑块底部通过螺栓连接的方式安装有轴承座，竖杆顶端位于轴承座的轴承内，竖杆与轴承座内的轴承通过过盈方式配合连接，竖杆中部通过键连接的方式连接有齿轮，两支架之间的上部水平焊接有齿条，齿条位于齿轮后侧，齿轮与齿条啮合。

优选地，还包括有行程控制装置，行程控制装置包括有竖板、导杆、固定块、行程开关和弹簧，滑轨底部左右两端通过螺栓连接的方式连接有竖板，竖板中部开有导孔，导孔内水平设有导杆，导杆内端通过焊接方式连接有固定块，固定块外侧面与竖板内侧面之间连接有弹簧，弹簧绕在导杆上，固定块内侧面通过螺钉安装有行程开关，两行程开关分别位于滑块的左右两侧，行程开关通过电路与电动轮连接。

优选地，还包括有盖板和拉手，水箱顶部设有盖板，盖板底部与水箱顶部接触，盖板与水箱滑动配合，盖板顶部中间设有拉手，拉手位于盖板顶部中间，拉手通过螺栓连接的方式与盖板顶部中间连接。

优选地，底板的材质为Q235钢。

优选地，收集框的材质为不锈钢。

工作原理：使用本发明时，操作人员将直尺通过固定装置水平进行固定。启动气缸伸长，气缸带动固定装置向上移动，进而带动固定后的直尺向上移动，当直尺与毛刷接触后，关闭气缸。操作人员再向直尺上喷上水，然后通过清洗装置对直尺进行清洗工作。当直尺清洗干净后，关闭清洗装置。然后启动气缸缩短，清洗干净的直尺向下移动，当直尺向下移动合适位置后，关闭气缸。

因为固定装置包括有U型块、螺杆和橡胶板，气缸的伸缩杆上通过螺栓连接的方式连接有U型块，U型块顶部中间开有螺纹孔，螺纹孔内设有螺杆，螺杆与螺纹孔配合，U型块内侧面水平设有橡胶板，橡胶板顶部中间与螺杆底端连接，所以操作人员使得直尺的两端分别位于左右两侧的U型块内，然后顺时针拧动螺杆，进而带动橡胶板向下移动，当橡胶板与直尺表面紧密接触后，停止拧动螺杆，即可将直尺进行固定。橡胶板摩擦系数大，能够将直尺的位置固定的非常稳定，橡胶板质地柔软，不易磨损直尺。