[发明专利]一种可自动调节角度的中文教学显示装置

说明书

技术领域

本发明涉及教学显示装置技术领域，具体为一种可自动调节角度的中文教学显示装置。

背景技术

在大学中文专业教学中，大多数都是采用多媒体教学，但现在的多媒体教学设备大多数都是移动式的或者是固定式的，由于移动式的和固定式的多媒体教学显示器与支架或墙体都是固定的，不能调节轴向角度，使用起来非常不方便。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种可自动调节角度的中文教学显示装置，旋转转动板转动九十度，调节调节装置使得底板与转动板均直接与地面接触，提高本自动调节角度的中文教学显示装置的稳定性；第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆配合使用，液晶显示屏的倾斜角度或高度调节方便从而便于教师使用，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可自动调节角度的中文教学显示装置，包括底板，所述底板的上表面固定有第一电动伸缩杆与放置箱，第一电动伸缩杆的上端固定有固定块，固定块的侧面与连接块的右端固定连接，连接块的左端与固定板的右侧面中间位置铰接，固定板的右侧面上部与第二电动伸缩杆的一端铰接，第二电动伸缩杆的另一端与连接块的上表面右侧铰接，固定板的左侧面固定有液晶显示屏，底板的上表面四个端部均固定有移动调节装置。

所述放置箱的内部底面从前到后依次固定有蓄电池、中央处理器、蓝牙模块、PLC控制器与存储器，中央处理器分别与蓝牙模块、存储器和PLC控制器双向电连接，PLC控制器的输出端分别与第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆的输入端电连接，PLC控制器输入端与蓄电池输出端电连接，中央处理器的输出端与液晶显示屏的输入端电连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述移动调节装置包壳体，壳体上表面的螺孔与螺杆螺纹连接，螺杆的上端固定有把手，螺杆的下端与轴承的内环固定连接，轴承通过安装架固定在滑块的上表面，滑块的侧面与壳体的内壁滑动连接，滑块的下表面固定有万向轮。

作为本发明的一种优选技术方案，与壳体对应底板的上表面开设有通槽。

作为本发明的一种优选技术方案，所述底板的下表面侧面开设有四个矩形的凹槽，凹槽的内部两端均通过外部螺栓转动连接有转动板。

作为本发明的一种优选技术方案，所述放置箱位于第一电动伸缩杆的右侧。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本可自动调节角度的中文教学显示装置，旋转转动板转动九十度，调节调节装置使得底板与转动板均直接与地面接触，提高本自动调节角度的中文教学显示装置的稳定性；第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆配合使用，液晶显示屏的倾斜角度或高度调节方便从而便于教师使用。

附图说明

图1为本发明主视结构示意图；

图2为本发明A处结构放大示意图；

图3为本发明放置箱内部结构示意图。

图中：1转动板、2凹槽、3底板、4放置箱、5第一电动伸缩杆、6固定块、7连接块、8第二电动伸缩杆、9移动调节装置、91万向轮、92滑块、93轴承、94壳体、95螺杆、96把手、10固定板、11液晶显示屏、12蓄电池、13中央处理器、14蓝牙模块、15PLC控制器、16存储器。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种可自动调节角度的中文教学显示装置，包括底板3，底板3的上表面固定有第一电动伸缩杆5与放置箱4，放置箱4位于第一电动伸缩杆5的右侧，第一电动伸缩杆5的上端固定有固定块6，固定块6的侧面与连接块7的右端固定连接，连接块7的左端与固定板10的右侧面中间位置铰接，固定板10的右侧面上部与第二电动伸缩杆8的一端铰接，第二电动伸缩杆8的另一端与连接块7的上表面右侧铰接，固定板10的左侧面固定有液晶显示屏11，第二电动伸缩杆8工作调节液晶显示屏11的倾斜角度，第一电动伸缩杆5工作调节液晶显示屏11的高度，底板3的上表面四个端部均固定有移动调节装置9。