[发明专利]一种遥控器编码学习方法和遥控器学习装置

权利要求书

1.一种遥控器编码学习方法，其特征在于，所述方法包括：

接收并扫描按键发送的原始信息，所述原始信息包括电平持续时长、引导信息和数据信息；

根据所述电平持续时长计算时基，包括：

获取所述原始信息中的高电平持续时长和/或低电平持续时长；

在所述高电平持续时长和/或低电平持续时长中，将小于预设时基阈值的持续时长确定为待平均时长；

计算所有所述待平均时长的总时长，以及计算所述待平均时长的数量；

根据所述总时长和所述数量，计算所述时基；

根据所述时基对所述原始信息进行编码，获取所述按键的时基编码，包括：

计算所述原始信息中的电平持续时长相对于所述时基的倍数，得到电平倍数；

对所述电平倍数进行二进制编码，获取所述原始信息的时基编码；

所述计算所述原始信息中的电平持续时长相对于所述时基的倍数，得到电平倍数，包括：

计算所述引导信息中的电平持续时长相对于所述时基的倍数，得到引导电平倍数；以及计算所述数据信息中的电平持续时长相对于所述时基的倍数，得到数据电平倍数；

所述对所述电平倍数进行二进制编码，获取所述原始信息的时基编码，包括：

对所述引导电平倍数进行二进制编码，获取所述引导信息的引导时基编码，且所述引导时基编码的码长为第一码长；对所述数据电平倍数进行二进制编码，获取所述数据信息的数据时基编码，且所述数据时基编码的码长为第二码长；

根据实际获取到的原始信息中的引导信息和数据信息的电平持续时长，对应调整第一码长和第二码长的长度值；

其中，接收到所述原始信息后进行学习的过程，不考虑所述原始信息中的各种电平之间的持续时长及其组合之间的关系，只记录接收到的每个电平的持续时长。

2.如权利要求1所述的遥控器编码学习方法，其特征在于，所述方法还包括：

根据所述时基和所述时基编码，得到所述按键的发送信息；

发射所述发送信息。

3.如权利要求1所述的遥控器编码学习方法，其特征在于，

所述第一码长大于所述第二码长。

4.一种遥控器编码学习装置，其特征在于，包括：

接收扫描模块，用于接收并扫描按键发送的原始信息，所述原始信息包括电平持续时长、引导信息和数据信息；

时基计算模块，用于根据所述电平持续时长计算时基，包括：

获取所述原始信息中的高电平持续时长和/或低电平持续时长；

在所述高电平持续时长和/或低电平持续时长中，将小于预设时基阈值的持续时长确定为待平均时长；

计算所有所述待平均时长的总时长，以及计算所述待平均时长的数量；

根据所述总时长和所述数量，计算所述时基；

时基编码模块，用于根据所述时基对所述原始信息进行编码，获取所述按键的时基编码，包括：

计算所述原始信息中的电平持续时长相对于所述时基的倍数，得到电平倍数；

对所述电平倍数进行二进制编码，获取所述原始信息的时基编码；

所述计算所述原始信息中的电平持续时长相对于所述时基的倍数，得到电平倍数，包括：

计算所述引导信息中的电平持续时长相对于所述时基的倍数，得到引导电平倍数；以及计算所述数据信息中的电平持续时长相对于所述时基的倍数，得到数据电平倍数；

所述对所述电平倍数进行二进制编码，获取所述原始信息的时基编码，包括：

对所述引导电平倍数进行二进制编码，获取所述引导信息的引导时基编码，且所述引导时基编码的码长为第一码长；对所述数据电平倍数进行二进制编码，获取所述数据信息的数据时基编码，且所述数据时基编码的码长为第二码长；

根据实际获取到的原始信息中的引导信息和数据信息的电平持续时长，对应调整第一码长和第二码长的长度值；

其中，接收到所述原始信息后进行学习的过程，不考虑所述原始信息中的各种电平之间的持续时长及其组合之间的关系，只记录接收到的每个电平的持续时长。