[发明专利]物理实验桌桌面拓展装置

说明书

本发明提供了物理实验桌桌面拓展装置，有效的解决了物理实验桌面拓展部分摇晃的问题，其解决的技术方案是，包括物理实验桌侧板，侧板的外侧面上铰接有转杆，转杆有盲孔，盲孔内插装有拉杆，盲孔内装有拉簧，拉杆伸出盲孔部分上开有通孔；侧板上固定有固定板，竖向板、横向板与侧板之间形成凹槽，凹槽内放置有滑动盒，滑动盒腔体内有弹出盒，弹出盒腔内有可左右滑动的L形板，L形板的上方有条形板，滑动盒上端有拓展板，拓展板右端下侧装有支撑轴，支撑轴下端插装在拉杆上的通孔内，本发明结构巧妙，有效的避免了实验桌桌面的拓展部分晃动，有效的解决了物理实验桌放不下超规格的实验器材的缺陷，便于高中生理解物理实验原理。

技术领域

本发明涉及教学器材技术领域，特别是物理实验桌桌面拓展装置。

背景技术

目前，高中生的物理包括电学、电磁学和运动力学三大部分，其中不乏一些物理现象的演示和实验，然而，现在的实验桌普遍是固定式的，桌面大小一定，可以放置的实验器材的面积是一定的，对于超出实验桌桌面规格的实验器材不能很好的放置在上边，对实验效果影响很大，不利于高中生理解。

有一些实验桌是可以延展的，但在延展过程中由于没有有力的支撑，导致拓展部分的桌面容易晃动，影响实验结果；有极少数的厂家提供的实验桌具有可以伸缩的机构，但其机构大多必须固定在实验桌本体上，不方便拆卸，造成实验桌本身比较冗杂，支撑不够稳固，安装也保护方便，不能与实验桌桌体完全分离。

对此，本发明提供了物理实验桌桌面拓展装置来解决以上问题。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本发明提供了物理实验桌桌面拓展装置，有效的解决了物理实验桌面拓展部分在拓展过程中摇晃的问题。

其解决的技术方案是，包括物理实验桌侧板，侧板的外侧面上铰接有多个可水平转动的转杆，转杆远离侧板的一端有与转杆长度方向一致的盲孔，盲孔内插装有可沿盲孔滑动的拉杆，盲孔内装有拉簧，拉簧的一端与盲孔的底部连接，拉簧的另一端与拉杆连接；拉杆的另一端伸出盲孔，且拉杆伸出盲孔部分上开有竖直的通孔；

所述的侧板上固定有纵截面为L形的固定板，固定板置于转杆的上方，固定板由右侧的竖向板和竖向板下端左侧的横向板组成，其中固定板中的横向板与侧板固定，竖向板、横向板与侧板之间形成U形的凹槽，凹槽内放置有可前后滑动的平板，平板的前后两端各有一个第一立板，平板右端有第二立板，第一立板上端面与第二立板上端面处于同一平面内，平板、第一立板和第二立板组成滑动盒，滑动盒左端与侧板接触形成开口向上的腔体，腔体内有水平放置的弹出盒，弹出盒为开口向右的空心盒体，弹出盒与平板之间均布有多个竖直状的压簧，压簧上端与弹出盒连接，压簧下端与平板连接，构成弹出盒在压簧的作用下可在滑动盒内上下移动的结构；弹出盒腔内有可左右滑动的L形板，L形板由左侧的竖板和竖板下端右侧的横板构成，其中L形板中的竖板与弹出盒左侧壁之间有压簧，压簧一端与弹出盒连接，压簧另一端与L形板中的竖板连接，L形板中横板的上方均布有多个条形板，条形板置于弹出盒腔内并沿前后方向放置，条形板上端与弹出盒内腔上侧面接触，条形板下端面与L形板的横向板之间有多个竖直的压簧，压簧上端与条形板连接，压簧下端与L形板中的横向板连接；

所述的滑动盒上端有水平放置拓展板，拓展板的下端面同时与弹出盒和第二立板的上端面接触，拓展板左端与物理实验桌右端面接触，拓展板可沿第一立板上端左右滑动，且左右滑动的距离大于弹出盒的长度；

所述的拓展板右端下侧装有竖直状的支撑轴，支撑轴下端插装在拉杆上的通孔内，支撑轴插装在通孔内部分的直径小于处于通孔外的直径。

本发明结构巧妙，有效的避免了实验桌桌面的拓展部分晃动，有效的解决了物理实验桌放不下超规格的实验器材的缺陷，便于高中生理解物理实验原理。

附图说明

图1为本发明的主视剖面图。