[发明专利]一种PLC实训用的箱体及电气实训平台在审
申请号: | 201710699455.0 | 申请日: | 2017-08-15 |
公开(公告)号: | CN107293199A | 公开(公告)日: | 2017-10-24 |
发明(设计)人: | 胡韶华;范奇恒;胡鹏;汪女辉;熊飞;陈鑫 | 申请(专利权)人: | 重庆工程职业技术学院;重庆伊安思机电技术研究院有限公司 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 402260 重*** | 国省代码: | 重庆;85 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 plc 实训用 箱体 电气 平台 | ||
技术领域
本发明涉及教学培训装置领域,特别的涉及一种PLC实训用的箱体及电气实训平台。
背景技术
随着计算机的发展,自动控制技术也得到了突飞猛进的发展,PLC控制技术、人机界面技术、触摸屏技术、控制网络技术与计算机监控技术等在各行业的自动化工程中得到了广泛的应用。这些技术在普通大学、高职高专、培训机构等的自动化类相关专业的教学中都需要设置不同程度的试验或训练的实践教学环节进行学习和掌握,都需要相应的实验与训练装置实现相关的教学任务。
目前,市面上也有一些PLC实训装置,但现有的PLC实训装置多为开放式结构,一旦学校放假,长期无人看管,将会堆积很多的灰尘,影响电气元件的使用寿命。
发明内容
针对上述现有技术的不足,本发明所要解决的技术问题是:如何提供一种结构简单,使用方便,空间占用小,有利于提高电气元件使用寿命的PLC实训用的箱体及电气实训平台。
为了解决上述技术问题,本发明采用了如下的技术方案:
一种PLC实训用的箱体,其特征在于,包括整体呈矩形且顶部敞口的箱体,所述箱体内设置有隔板,将所述箱体的内腔分隔为强电区和弱电区;所述箱体上还设置有可开启的盖板,所述盖板与所述弱电区的大小相一致,且盖合在所述弱电区。
进一步的,所述箱体的底部四角处各设置有一个支腿,所述支腿的高度大于所述盖板的最大厚度。
由于盖板与弱电区的大小一致,使得盖板的宽度必定小于底部支腿的间距,而支腿的高度大于盖板的厚度,这样,在箱体的底部可以形成一个空腔,便于在教学过程中放置盖板,便于盖板的收纳,有利于减小空间占用。
进一步的,所述盖板上设置有把手。
进一步的,所述盖板包括采用钢板制作而成的边框以及设置在边框上的亚克力板。
进一步的,所述箱体内还具有水平设置的操作台板,所述操作台板与所述箱体的底部间隔形成可供电气元件安装的空腔;所述操作台板上开设有可供电气元件的上端伸出的开口。
一种电气实训平台,其特征在于,包括用于PLC实训教学的PLC实训系统,所述PLC实训系统还包括如权利要求1~5中任一权利要求所述的PLC实训用的箱体,以及安装在所述箱体内的电气元件。
综上所述,本发明具有结构简单,使用方便,空间占用小,有利于提高电气元件使用寿命等优点。
附图说明
图1为一种PLC实训系统的结构示意图。
图2为图1中箱体的侧视结构示意图。
具体实施方式
下面结合实施例对本发明作进一步的详细说明。
具体实施时:如图1和图2所示,一种多功能电气自动化实训平台,包括用于PLC实训教学的PLC实训系统1,所述PLC实训系统1包括安装有用于实训的电气元件的箱体11以及设置在箱体11上的操作台板12,所述电气元件的端子分别通过导线连接有便于接线的接线端13,所述接线端13设置在所述操作台板12上;还包括能够用于对所述PLC实训系统1的接线进行核对的接线核对系统2;所述接线核对系统2包括多个设置在所述操作台板12上的指示灯21,每个所述接线端13所在位置处均对应设置有所述指示灯21;所述接线核对系统2还包括用于驱动所述指示灯21工作的驱动模块22以及用于向所述驱动模块22下发驱动指令的处理器模块23,使所述驱动模块22能够根据不同的实训教学内容驱动需要接线的接线端所对应的指示灯21。
采用上述结构,在每个接线端所在位置处设置对应的指示灯,然后通过处理器模块发送控制指令到驱动模块控制指示灯工作。这样,当学生完成实训教学内容的接线后,老师可以通过处理器模块发送控制指令,由驱动模块将该实训教学内容中应该接线的接线端所对应的指示灯点亮,老师通过该指示灯与接线端上的连线情况进行对照,一旦存在指示灯亮,而对应的接线端没有连线或者指示灯不亮,而对应的接线端存在连线,就可以直接判断出该组学生的连线错误,需要重新调整。这样,就可以降低老师的工作强度,提高教学的效率,也有利于提高后续实验的安全性。
实施时,所述处理器模块23上还连接设置有用于存储驱动指令的存储模块24。
采用上述结构,通过设置存储模块,可以根据不同的实训教学内容将其所对应的电气元件选取,以及各电气元件对应的接线端连线情况设置不同的驱动指令,储存在存储模块中,便于老师直接进行调用,进一步提高效率。
实施时,所述指示灯21为三基色LED灯。
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