[发明专利]一种基于互联网教育的培训课件制作的方法

说明书

技术领域

本发明涉及电子课件制作技术领域，具体涉及一种基于互联网教育的培训课件制作的方法。

背景技术

主流工具包括AuthorWare、Director、StreamAuthor串流大师、Articulate Presenter和Flash等。这些工具功能强大、各具优势，优秀的课件制作者可以利用它们作出交互和质量良好的电子课件。

但是它们都给初级的制作者，特别是从未接触过此类工具的课件制作者，带来了一个困扰，那就是其复杂度和学习难度。在企业内训中，电子课件的制作人基本都是普通员工，而非专业的课件制作人员，对于他们而言，掌握一门复杂的电子课件制作工具需要较高的学习成本。

发明内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种基于互联网教育的培训课件制作的方法。

(二)技术方案

本发明通过如下技术方案实现：本发明提出了一种基于互联网教育的培训课件制作的方法，包括如下几个步骤：

1)对已有的文档、视频培训学习素材进行解析和格式转换；

2)进行内容片段截取，并添加至知识点；

3)针对知识点添加补充素材、FAQ、自测题目；

4)对知识点集合进行整合，生成适合各种移动设备进行查看和播放的电子

格式，或保存成符合SCROM标准的含一个或若干个知识点的电子课件。

进一步的，每个知识点包括内容片段以及用以辅助掌握片段内容的自测题目、补充素材和FAQ。

进一步的，所述步骤1)中的格式转换具体为：将文档统一转换成Html格式，视频统一转换成mp4格式。

(三)有益效果

本发明相对于现有技术，具有以下有益效果：

本发明提到的一种基于互联网教育的培训课件制作的方法，利用已有的Ppt、Word等文档素材以及视频素材，制作者不需要面对复杂的电子课件制作工具，而是通过简单的文档和视频截取、添加辅助掌握这些内容的补充素材、FAQ、自测题目操作，就可以完成一个交互和质量良好的电子课件，既充分利用了现有资料，避免重复性的制作工作，也有效降低了电子课件制作的难度和复杂度，只有很小的学习成本；另一方面，形成的电子课件是很多微小知识点的合集，每个知识点只需要很少的时间就可以完成学习，这样学习者就可以在移动设备上利用碎片时间进行更有针对性的学习，从而提升学习效果。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

一种基于互联网教育的培训课件制作的方法，包括如下几个步骤：

1)对已有的文档、视频培训学习素材进行解析和格式转换；

2)进行内容片段截取，并添加至知识点；

3)针对知识点添加补充素材、FAQ、自测题目；

4)对知识点集合进行整合，生成适合各种移动设备进行查看和播放的电子格式，或保存成符合SCROM标准的含一个或若干个知识点的电子课件。

其中，每个知识点包括内容片段以及用以辅助掌握片段内容的自测题目、补充素材和FAQ；所述步骤1)中的格式转换具体为：将文档统一转换成Html格式，视频统一转换成mp4格式。

本发明提到的一种基于互联网教育的培训课件制作的方法，利用已有的Ppt、Word等文档素材以及视频素材，制作者不需要面对复杂的电子课件制作工具，而是通过简单的文档和视频截取、添加辅助掌握这些内容的补充素材、FAQ、自测题目操作，就可以完成一个交互和质量良好的电子课件，既充分利用了现有资料，避免重复性的制作工作，也有效降低了电子课件制作的难度和复杂度，只有很小的学习成本；另一方面，形成的电子课件是很多微小知识点的合集，每个知识点只需要很少的时间就可以完成学习，这样学习者就可以在移动设备上利用碎片时间进行更有针对性的学习，从而提升学习效果。

上面所述的实施例仅仅是对本发明的优选实施方式进行描述，并非对本发明的构思和范围进行限定。在不脱离本发明设计构思的前提下，本领域普通人员对本发明的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本发明的保护范围，本发明请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。