[发明专利]一种卸载应用程序的方法及其装置、终端设备

说明书

技术领域

本发明属于软件处理技术领域，尤其涉及一种卸载应用程序的方法及其装置、终端设备。

背景技术

现在有许多中小学生会在主要用于学习的家教机或者学生平板电脑等学习终端上安装一些社交类或娱乐类的应用程序，例如QQ、微信、微博、音乐播放器等，然而，在考试期间，许多学生或者学生家长会基于让学生更集中学习注意力而将这些社交类或娱乐类的应用程序卸载掉，通常在卸载过程，通常需要手动逐一卸载这些应用程序，卸载的效率低、操作繁琐且用户体验差，因此，现有的家教机或学生平板电脑等学习终端存在卸载娱乐类及社交类软件过程中存在卸载效率低、操作繁琐以及用户体验差的问题。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种卸载应用程序的方法及其装置、终端设备，以解决现有技术中学习终端存在卸载娱乐类及社交类软件过程中存在卸载效率低、操作繁琐以及用户体验差的问题。

本发明实施例的第一方面提供了一种卸载应用程序的方法，包括：

获取使用学习终端的用户所属的学校信息；

判断所述学校是否处于考试时期；

若是，则监测所述学习终端是否进行预设类应用程序的卸载操作；

若是，则向所述用户推送应用程序卸载清单，以供所述用户进行选择；

将所述用户选择的应用程序进行卸载操作。

本发明实施例的第二方面提供了一种卸载应用程序的装置，包括：

获取模块，用于获取使用学习终端的用户所属的学校信息；

判断模块，用于判断所述学校是否处于考试时期；

检测模块，用于在确定所述学校处于考试时期时，检测所述学习终端是否进行预设类应用程序的卸载操作；

推送模块，用于在所述学习终端进行预设类应用程序的卸载操作时，向所述用户推送应用程序卸载清单，以供所述用户进行选择；

卸载模块，用户将所述用户选择的应用程序进行卸载操作。

本发明实施例的第三方面提供了一种终端设备，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现上述卸载应用程序的方法的步骤。

本发明实施例的第四方面提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现上述卸载应用程序的方法的步骤。

本发明实施例与现有技术相比存在的有益效果是：

通过根据学习终端所属的学校所发布的教学信息判断该学校是否处于考试时期，在考试时期内若检测到学习终端有进行预设类应用程序的卸载操作，则向用户推送应用程序卸载清单，方便用户一次性将预设类应用全部或部分进行卸载操作，无需用户逐一去卸载，提高卸载效率、简化卸载操作并能够增强用户体验。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例一提供的卸载应用程序的方法的实现流程示意图；

图2是本发明实施例二提供的卸载应用程序的装置的结构示意图；

图3是本发明实施例三提供的终端设备的示意图。

具体实施方式

以下描述中，为了说明而不是为了限定，提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节，以便透彻理解本发明实施例。然而，本领域的技术人员应当清楚，在没有这些具体细节的其它实施例中也可以实现本发明。在其它情况中，省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明，以免不必要的细节妨碍本发明的描述。

本发明实施例为了解决现有的家教机或学生平板电脑等学习终端存在卸载娱乐类及社交类软件过程中存在卸载效率低、操作繁琐以及用户体验差的问题，提供了一种卸载应用程序的方法及其装置、移动设备，通过根据学习终端所属的学校所发布的教学信息判断该学校是否处于考试时期，在考试时期内若检测到学习终端有进行预设类应用程序的卸载操作，则向用户推送应用程序卸载清单，方便用户一次性将预设类应用全部或部分进行卸载操作，无需用户逐一去卸载，提高卸载效率、简化卸载操作并能够增强用户体验。

为了说明本发明所述的技术方案，下面通过具体实施例来进行说明。

实施例一：