[发明专利]一种多功能物理教学实验台

说明书

技术领域

本发明涉及物理实验技术领域，具体涉及一种多功能物理教学实验台。

背景技术

实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物(或过程)发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。随着科技的进步，社会的发展，我国的各行各业均得到了快速的发展，随之而来的是教学用品的快速发展。目前，在物理教学中，很多知识比较抽象，单凭老师讲解学生很难理解，这时就需要通过物理实验帮助学生理解。但是，目前每一个知识点对应的实验设备都是单独的，当讲不懂的知识点时，需要将多个实验设备搬进教室，比较麻烦。在专利号为CN201610961854的专利文件中，公开了一种多功能物理教学实验台，该实验台可以将多个知识点的实验装置集合在一起，避免了需要多次搬抬实验设备的问题，其结构包括第一台板，所述的第一台板整体呈方形，在底部的四个角落分别向下通过第一铰接轴铰接有下开口的套筒，套筒内向下竖向设有支杆，套筒的侧壁上设有用于固定支杆的紧固螺栓；所述的第一台板的底部与底面之间设有弹簧；所述的第一台板的上表面靠近右侧分别并列设有第一滑道槽和第二滑道槽，第二滑道槽的底面设有不规则的橡胶凸点。它操作简单，使用方便，适用于多种场所。

上述专利文件由于所述的第一台板整体呈方形，在底部的四个角落分别向下通过第一铰接轴铰接有下开口的套筒，套筒内向下竖向设有支杆，套筒的侧壁上设有用于固定支杆的紧固螺栓，因此，使用时，第一台板可以整体调节高度，适应不同身高的老师和学生，且可以将台面调节为倾斜状，为后面钢球滚动做准备，它是一个节能、环保设备，具有很好的推广利用价值。但是对于如何提供一种结构简单，操作便捷，实现智能控制，实现远程控制的多功能物理教学实验台缺少技术性解决方案。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种多功能物理教学实验台，用于解决如何提供一种结构简单，操作便捷，实现智能控制，实现远程控制的多功能物理教学实验台的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：

一种多功能物理教学实验台，包括试验台和液压升降柱，所述液压升降柱设置在所述试验台的底部顶角位置，其特征在于：包括红外计数系统、称重系统、高度测量系统、显示系统、通讯系统和中央处理系统，所述试验台通过弹簧部分与所述称重系统的称重板相连，所述弹簧部分包括弹簧和伸缩杆，所述弹簧套接在所述伸缩杆上，所述弹簧通过安装座与所述试验台相连，所述红外计数系统、称重系统、高度测量系统和显示系统均与所述中央处理系统相连，所述中央处理系统通过所述通讯系统与远程控制端相连，所述红外计数系统设置在所述试验台上，所述高度测量系统设置在所述试验台的底部，所述液压升降柱外接开关和电源。

优选的，所述红外计数系统的红外线发射电路由电容正反馈式调制荡器电路、40kHz脉冲振荡器和驱动电路组成，所述电容正反馈式调制振荡器电路由与非门集成电路IC1即D1～D4内部的D1及D2和电阻器R1及R2、电容器C1组成；所述40kHz脉冲振荡器电路由IC1内部的D3及D4和电阻器R3及R4、电容器C2组成；所述驱动电路由与非门集成电路IC2即D5、D6、电阻器R5及R6、晶体管V1和红外发光二格管VL1组成。

优选的，所述红外计数系统的红外接收计数电路由红外线接收放大电路、单稳态触发电路A、单稳态触发电路B和计数器组成，所述红外线接收放大电路由线外接收头IC5、电阻器R7及R8和晶体管V2组成；所述单稳态触发电路B由时基集成电路IC4和电阻器R12及R13和电容器C6～C8组成；计数器电路采用五位数字或面板计数器，其最大读数为“9999”具有记忆保存功能和清零功能。