[发明专利]无线可编程电子积木系统及其控制方法

说明书

技术领域

本发明涉及智能玩教具领域，具体涉及一种无线可编程电子积木系统及其控制方法。

背景技术

STEM教育源起美国，1986年，美国国家科学委员会首次提出STEM教育概念，指的是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)，旨在让孩子在科学、技术、工程和数学领域综合发展，从而提高其全球竞争力,为培育更多的科技创新人才，STEM教育在中国的发展也越来越引起家长和学校的认可，因此市场对能开发学生智力，培养动手能力的智能玩教具的需求也越来越大。

现有的智能玩教具主要通过想对简单的零件结构或功能模块进行各种组合的物理拼接，或者在各零件结构或功能模块上再加上电源、发光体、扬声器等实现发出声光效果等，由此来实现对用户的创造力，空间想象力和动手能力的锻炼。此类智能玩教具一般用于学校的科技课、物理课的授课教具或者作为玩具供玩家娱乐。随着技术的发展，智能玩教具因其技术原理相对落后，其可玩性和操作性较低，已不能满足广大师生和玩家的教学以及娱乐需求。

发明内容

本发明主要目的在于提出一种无线可编程电子积木系统，旨在解决现有技术中智能玩教具积木只通过普通的物理连接和/或电连接，带来的可玩性以及操作性较低的问题。

为解决上述技术问题，本发明提出一种无线可编程电子积木系统，包括若干电子积木，所述电子积木包括无线通信模块、MCU模块、执行模块和电源模块，其中，所述无线通信模块用于接收外部设备发送的请求信息并根据接收到的请求信息与外部设备建立连接；所述MCU模块用于转换所述无线通信模块接收到的执行指令，并将转换后的执行指令输出至所述执行模块；所述执行模块用于根据所述执行指令执行动作；所述电源模块与所述无线通信模块、MCU模块和执行模块连接，用于向所述无线通信模块、MCU模块和执行模块供电。

优选地，所述外部设备包括电子积木和/或移动通信终端，所述无线通信模块用于接收其他电子积木和/或移动通信终端发送的请求信息，并根据接收到的请求信息与其他电子积木和/或移动通信终端建立连接。

优选地，所述无线通信模块包括：校验单元，用于对接收到的请求信息进行校验；连接建立单元，用于在校验通过时与请求信息发送者建立连接。

优选地，所述无线通信模块包括单独设置的蓝牙dongle模块，所述蓝牙dongle模块包括蓝牙芯片和USB接口。

优选地，还包括传感器模块，所述传感器模块用于采集外部环境的数据信息；所述MCU模块与所述传感器模块电连接，用于处理所述传感器模块采集的数据信息并转发至执行模块，以供执行模块执行相应的动作。

优选地，所述传感器模块与所述MCU模块设置在一起组成传感及处理模块，所述无线通信模块与所述电源模块设置在一起组成无线通信电源模块，所述传感及处理模块和所述无线通信电源模块连接。

本发明提一种无线可编程电子积木系统的控制方法，包括以下步骤：电子积木接收其他电子积木发送的请求信息并根据接收到的请求信息与其他电子积木建立连接；接收控制终端发送的请求信息并根据接收到的请求信息与控制终端建立连接；在接收到控制指令时，对接收到的控制指令进行转换，并将转换后的控制指令输出；接收转换后的控制指令并根据所述控制指令执行动作。

优选地，所述控制指令由控制终端发出，控制终端发出控制指令的步骤包括：在控制终端的编程控制界面选择程序语句；将对应的执行条件与电子积木关联；输出包含执行条件和执行动作的控制指令至相对应的电子积木。

优选地，所述控制指令由控制终端发出，控制终端发出控制指令的步骤包括：在控制终端的编程控制界面选择首个功能模块；将对应的执行条件与所述首个功能模块关联；输出包含执行条件和执行动作的控制指令至相对应的电子积木。

优选地，所述电子积木接收控制终端发送的请求信息并根据接收到的请求信息与控制终端建立连接的步骤包括：对接收到的请求信息进行校验；在校验通过时与请求信息发送者建立连接。

本发明技术方案通过采用无线通信技术和传感器技术，对各电子积木进行组网协同控制，可根据不同的环境因素来实现更高级的功能要求，以此解决传统积木模块可玩性以及操作性较低，不能满足广大师生和玩家的教学以及娱乐需求的问题。

附图说明

图1为本发明一实施例中电子积木的结构示意图；

图2为本发明另一实施例中电子积木的结构示意图；