[发明专利]一种食用菌培养基在审
| 申请号: | 201710518563.3 | 申请日: | 2017-06-30 |
| 公开(公告)号: | CN107353079A | 公开(公告)日: | 2017-11-17 |
| 发明(设计)人: | 郭才 | 申请(专利权)人: | 金陵科技学院 |
| 主分类号: | C05G3/00 | 分类号: | C05G3/00 |
| 代理公司: | 无锡万里知识产权代理事务所(特殊普通合伙)32263 | 代理人: | 李翀 |
| 地址: | 211169 江*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 食用菌 培养基 | ||
技术领域
本发明涉及一种食用菌培养基,属于食用菌技术领域。
背景技术
食用菌是指子实体硕大、可供食用的大型真菌,通称为蘑菇。中国已知的食用菌有 350多种,其中多属担子菌亚门,常见的有:香菇、草菇、蘑菇、木耳、银耳、猴头、竹荪、松口蘑、口蘑、红菇、灵芝、虫草、松露、百灵和牛肝菌等;少数属于子囊菌亚门,其中有:羊肚菌、马鞍菌、块菌等。这些菌中,有原木栽培的,粪草栽培的,以及代料栽培的,这些栽培方式的基质所生产的食用菌对人体保健的有效成分较少,给人体带来的保健功能也不尽人意。
而且,由于现有的食用菌最常用的培养料是棉籽壳,近年来棉籽壳价格不断上涨,使食用菌种植者的成本增加,严重挫伤了种植者的种植热情;寻找廉价的替代品,才能保证食用菌种植业的可持续发展。
现有的食用菌培养基在使用时其原料的成本高,而且制备方法较为复杂,浪费时间,效率低。
发明内容
针对上述问题,本发明要解决的技术问题是提供一种食用菌培养基。
本发明的一种食用菌培养基,它按下述重量份配比制备:木屑80~100份、蚕沙 40~50份、麦皮20~30份、离子钙溶剂15~18份、黄花蒿残渣粉20~30份、石灰5~10 份、含46%氮的尿素6~8份、三十烷醇2~3份。
一种食用菌培养基的制备方法,它的制备方法如下:
步骤一:将木屑、麦皮混合时通过筛网实现筛分,然后与离子钙溶剂、黄花蒿残渣粉、石灰、含46%氮的尿素、三十烷醇进行混合,混合后将蚕沙煮熟,煮熟后再次混合;
步骤二:将步骤一中的混合物装入密封袋内密封,密封后,在将密封塑料袋放置在培养架上即可。
作为优选,所述步骤一中筛分时通过自动筛分进行筛分,其筛分的大颗粒通过粉碎机进行粉碎,粉碎完成后再次筛分。
作为优选,所述步骤一中的混合为采用高速混合机,其混合时间为20-30分钟。
作为优选,所述步骤一中的煮熟的温度为100-150℃,其煮熟后保持5-10分钟。
作为优选,所述步骤二中密封袋上需写上标签,其记录时间与名称。
与现有技术相比,本发明的有益效果为:提高了制备与出产的效率,能节省时间,且成本低。
具体实施方式
本具体实施方式采用以下技术方案:它按下述重量份配比制备:木屑80~100份、蚕沙40~50份、麦皮20~30份、离子钙溶剂15~18份、黄花蒿残渣粉20~30份、石灰 5~10份、含46%氮的尿素6~8份、三十烷醇2~3份。
一种食用菌培养基的制备方法,它的制备方法如下:
步骤一:将木屑、麦皮混合时通过筛网实现筛分,然后与离子钙溶剂、黄花蒿残渣粉、石灰、含46%氮的尿素、三十烷醇进行混合,混合后将蚕沙煮熟,煮熟后再次混合;
步骤二:将步骤一中的混合物装入密封袋内密封,密封后,在将密封塑料袋放置在培养架上即可。
进一步的,所述步骤一中筛分时通过自动筛分进行筛分,其筛分的大颗粒通过粉碎机进行粉碎,粉碎完成后再次筛分。
进一步的,所述步骤一中的混合为采用高速混合机,其混合时间为20-30分钟。
进一步的,所述步骤一中的煮熟的温度为100-150℃,其煮熟后保持5-10分钟。
进一步的,所述步骤二中密封袋上需写上标签,其记录时间与名称。
实施例
实施例一:
它按下述重量份配比制备:木屑80份、蚕沙50份、麦皮25份、离子钙溶剂16份、黄花蒿残渣粉25份、石灰8份、含46%氮的尿素6份、三十烷醇2份。
实施例二:
它按下述重量份配比制备:木屑95份、蚕沙45份、麦皮20份、离子钙溶剂15份、黄花蒿残渣粉30份、石灰6份、含46%氮的尿素6份、三十烷醇3份。
对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。
此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
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