[发明专利]一种小学生用多功能可塑形书包

说明书

技术领域

本发明涉及一种书包，尤其是涉及一种小学生用多功能可塑形书包。

背景技术

书包是用布、皮革等制成的袋子。学生用来携带课本、文具用品。根据消费者品位的改变，箱包的材质更加多样化。真皮、PU、涤纶、帆布、棉麻等质地箱包引领时尚潮流。同时，在越来越标榜个性的时代，简约、复古、卡通等各类风格也从不同侧面迎合时尚人士张扬个性的需求。双肩书包是对背在双肩的书包的统称，该类书包的最明显特征就是背面有两根用来扣在肩膀上的带子，一般在幼儿园、小学应用比较广泛。根据材质的不同又会分成帆布包、牛津布包、尼龙布包。双肩包的主要优点是方便携带，解放双手，为外出提供了方便。

但是现有的双肩书包结构简单，功能单一，不能满足学生更多的需求，学生的学习负担越来越重，学习压力越来越大，因此，需要一种多功能双肩背包，为学生提供更多的方便。

发明内容

本发明要解决的技术问题是在书包应用广泛的基础上，为小学生用书包提供一种辅助功能，设计一种小学生用多功能可塑形书包，从而解决上述问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

本发明一种小学生用多功能可塑形书包，包括书包主体、书包正面、书包底板、拎带、背带、按摩垫、第一侧包和第二侧包，所述书包主体上端设置有拎带，所述书包主体下端为书包底板，所述书包底板外侧设置有固定底针，所述书包底板内侧设置有重力感应器，所述书包主体一侧设置有第一侧包，所述书包主体另一侧设置有第二侧包，所述书包主体背面设置有按摩垫，所述按摩垫两侧均设置有背带，所述背带下端固定连接有松紧调节带，两个所述背带上分别固定连接有第一束腰带和第二束腰带，所述第一束腰带一端设置有卡扣公头，所述第二束腰带一端设置有卡扣母头，所述书包主体包括书包正面，所述书包正面上端设置有透明隔袋，所述透明隔袋下侧设置有电子书写板，所述电子书写板上端设置有电子钟，所述电子钟下侧设置有电子笔，所述电子笔下侧设置有电源，所述电源一侧设置有智能控制器和书写板开关，所述智能控制器一侧设置有报警器。

作为本发明的一种优选技术方案，所述拎带上设置有胶制提手。

作为本发明的一种优选技术方案，所述第一侧包和第二侧包外侧均设置有隔网布，所述第一侧包和第二侧包上端均设置有侧包入口。

作为本发明的一种优选技术方案，所述按摩垫上设置有按摩胶粒。

作为本发明的一种优选技术方案，所述卡扣公头和卡扣母头为卡扣连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述透明隔袋一端设置有便签入口。

作为本发明的一种优选技术方案，所述书写板开关和电源通过导线电性连接，所述书写板开关电性连接电子书写板。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种小学生用多功能可塑形书包，结构设计完整紧凑，通过拎带和胶制提手的设置，实现书包主体的舒适性提拉，通过背带、松紧调节带和按摩胶粒的设置，实现舒适性背包功能，通过第一束腰带、第二束腰带、卡扣公头和卡扣母头的设置，实现对小学生的塑形束腰功能，通过第一侧包的设置，实现放置水杯等物品的功能，通过第二侧包的设置，实现放置雨伞等的功能，通过透明隔袋和便签入口的设置，实现个性签名的功能，从而利于小学生对自己书包的辨认，通过电子书写板的设置，实现小学生的涂鸦等功能，利于学生间进行交流，拓展创新思维，通过智能控制器、报警器和重力感应器的设置，在书包内的物品过重时起到提醒作用，放置负荷过重对小学生的身体造成损伤，本发明结构简单且设计合理，更加人性化，适合推广使用。

附图说明

附图用来提供对本实用的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明的书包主体结构示意图；

图2为本发明的书包正面结构示意图；

图3为本发明的书包底板外侧结构示意图；

图4为本发明的书包底板内侧结构示意图；

图中：1、书包主体；2、书包正面；3、书包底板；4、拎带；5、胶制提手；6、背带； 7、松紧调节带；8、第一束腰带；9、第二束腰带；10、卡扣公头；11、卡扣母头；12、按摩垫；13、按摩胶粒；14、第一侧包；15、第二侧包；16、隔网布；17、侧包入口；18、透明隔袋；19、便签入口；20、电子书写板；21、电子钟；22、电子笔；23、电源；24、智能控制器；25、报警器；26、书写板开关；27、固定底针；28、重力感应器。

具体实施方式